输入电压自动切换的直流稳压电源的制作

传统串联型稳压电源电路简洁,但效率较低,调整管耗大。本电源里有输入电压自动切换功能,可在一定程度上降低管耗,提高效率。     

运动员职业声望的社会学分析

目的:了解运动员职业在辽宁省运动员群体和辽宁省社会公众心目中的地位.方法:采用文献综述和社会调查相结合的方法,在前人关于职业声望研究的基础上,设计出两套问卷,针对辽宁省运动员群体和辽宁省公众展开调查,所有调查数据输入微机汇总后,采用SPSS13.0 for Windows进行处理统计分析.结论:辽宁省运动员对其自身职业的评价高于辽宁省公众对运动员职业的评价.     

基于语料库的非词汇化高频动词搭配研究现状与方法

英语的主要特征就是词汇化高频动词的广泛使用,本文介绍和讨论了非词汇化高频动词的重要性。继而讨论了基于语料库证据和语料库证据驱动的非词汇化高频动词搭配研究的理念和方法,以及统计测量手段。主要有基于数据的方法和数据驱动的方法。具体做法有利用索引证据、参照类联接,检查和概括词项的搭配情况,以及计算搭配词,采用统计手段,靠数据驱动研究词语搭配模式。     

基于st-分析英语联觉音组的隐喻认知

介绍隐喻理论。探析联觉音组st-的隐喻认知，发现联觉音组st-作为一种语言符号，可以对其所构成的四条语义链中的核心意义即“阻碍，停，稳固和暗含速度快的行为”及生成理据、逻辑关系进行分析，不仅可以达到扩大隐喻认知理论的研究范围，还可以探索出新的英语学习方法和视角，拓展英语词汇系统。梳理、分析英语联觉音组st-的意音联系实证研究。     

歇后语的语言特点及其翻译

歇后语是汉语中最具有民族文化特征和色彩的一种习语,它体现了中国人的思维模式,并且有着独特的语言特点.本文从语言学的角度探讨歇后语的词汇特征、语音体系和句法结构以及它们的翻译策略.     

论意义磋商对语言输入与输出的重要意义

意义磋商可以使学习者获得更多的可理解输入，可以推动学习者进行语言输出。教师应努力建立有利于师生之问、生生之问进行意义磋商的课堂互动模式。     

探讨高中英语词汇教学策略

高中英语课程标准八级的语言知识目标中对词汇水平要求的描述是：学会使用3500个左右的单词和450条习惯用语或固定搭配。选择八级作为标准是因为高中生毕业后要参加高考,也就是说八级是高中生参加高考的门槛。因此,词汇教学已经成为目前高中英语教学的重要环节。     

浅谈中学生的英语书面表达能力的培养

写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力,写的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说、读等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生的写作能力。     

大学英语词汇教学浅析

词汇是构成语言的建筑材料,是理解语言和表达语言的基础.美国著名语言学家威尔金森曾经说过:“没有语法,我们所能表达的东西很少;没有词汇,我们什么也不能表达”.可见词汇是英语学习者语言能力的基础,词汇教学是大学英语教学的基础.在英语教学中词汇教学的重要性不容忽视,也是难点之一.本文分析了当前大学英语词汇教学的现状,词汇选取、词汇的掌握等几个方面,探讨了一些较为行之有效词汇教学方法.