“互联网+教育”背景下初中历史教学实践方式转变探索研究

互联网技术的发展与更新随着科学技术的演变日益加快,对学科教学的影响也逐渐显现,学科教师也在“互联网+”的教育背景之下不断探索新型的教学方式以推动课堂教学方式的转变。在如今的初中历史课堂当中,由于传统教学模式已经与教育教学改革的趋势脱节,其中的问题也逐渐暴露。历史教师要将自身的教学理念与教学方式进行革新,提高教学的效率,不能深陷传统教学思维当中。文章将研究“互联网+教育”背景下初中历史教学实践方式的转变。     

立德树人目标下学校育人方式的转变

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当下、利在千秋的事业.随着时代的发展,教育不再是简单的"传道授业解惑",教育理念不断更新,教育的育人功能被不断挖掘.教育变得越来越多元,越来越注重对学生的全面培养和塑造,其中对学生思想品德的重视程度不断提升,培养德智体美劳全面发展的高素质人才,成为教育的追求目标.     

生命化教育视域下的教学策略转变

生命化教育是立足于生命视野对教育的一种重新解读和认识.从生命化教育的视角来审视现行的教学策略,目前教师的教学策略迫切需要转变.新的教学策略要坚持以学生的生命发展为本,这对于课程改革的成功以及教师、学生等多方面发展都具有重要的意义.     

“服务为主”理论导向下中小学心理教师的角色转变

在新冠肺炎疫情防控常态化和国民对心理健康逐渐重视的背景下,中小学心理教师需要积极构建以服务为主的心理健康教育生态模式,对自身角色进行主动的适应和调整,直接与学生所处的各级生态系统发生联系。中小学心理教师的角色转变具体体现在：在学校层面上,从被动听指令者转变为主动建构工程师;在教师层面上,从心理学专业者转变为心育服务者;在学生层面上,从心理咨询师转变为心理健康守门人。     

城市电视台从栏目向平台转型的探讨

为更好地提升城市电视台的竞争力,整合栏目制作资源,提升城市电视台栏目的视觉效果,满足受众的观看需求,越来越多的电视台栏目制作者在尝试转变思路,将栏目进行平台化转型,确保城市电视台栏目的内容创新与形式优化.基于这种认知,文章从平台型转变的角度出发,采取多种手段,认真做好城市电视台栏目的转型工作,有效提升城市电视台栏目的制...     

基于“陌生化”理论的小学古诗词教学探究

论述了在小学古诗词教学中大胆运用“陌生化”理论,通过“复盘”文字化熟悉为陌生,视角转变化熟悉为陌生,以此提高小学古诗词教学的实效性,从而感受“陌生化”理论带来的可视性效果。     

论当前我国经济增长方式的转变

经济增长方式的转变,是我国经济发展中的世纪性课题,是解决我国当前经济生活中的深层次矛盾和诸多问题的症结所在。本文主要从我国实际出发,采用定性和定量研究相结合的方法,对当前我国经济增长方式转变的有关理论和现实问题作一研究和探讨,旨在寻求当前我国经济增长方式根本转变之良策。     

推进牧区基层教育改革的设想

教育改革正在稳步推进。应试教育如何向素质教育转变,素质教育怎样才能在不同民族,不同地域内铺开,这是许多专家关心和研究的话题。作为教育构成中的一部分——牧区基层教育,怎样才能积极稳妥地、富有成效地应对教育改革带来的机遇与挑战呢?我们不但要认真掌握现代教育发展的新趋势,而且要深入了解当地教育发展的历史、存在的问题和面临的困难。那么,目前牧区基层教育工作又有哪些共同的特点呢?     

以区块链技术助推图书馆馆员角色定位及阅读推广研究

文章在介绍了区块链技术内涵与特征的基础上,进一步探讨了区块链技术与图书馆融合不以馆员意志为转移,图书馆将实现服务大翻转,并对馆员形成多方面冲击,提出了图书馆馆员在区块链技术的推动下须重新定位角色,并提出馆员下一步的工作建议：精准把握和了解用户的成长需要,增强胜任力中的新技术敏感意识,科学使用新技术的胆识和能力、持续学习的心态和能力,助力阅读推广。     

现代汉语表人词语结构类型与单音节“后置构词成分”特点分析

对《现代汉语词典》(第7版)表人词语统计,选出“后置构词成分”为单音节的表人词语共2 962个,运用结构主义分析其构词类型,列出12种;梳理出12种单音节“后置构词成分”属性来源,即职业身份用词、性别用词、动物词、植物词、想象的指称词等;揭示构词类型与单音节“后置构词成分”类推能力之间的关系。