全总要求推进党工共建创先争优活动深入开展

全总刨先争优活动领导小组目前下发《关于认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,深入推进党工共建创先争优活动的通知》,要求备级工会组织要认真组织工会干部深入学习科学发辰观,大力弘扬劳模精;自和工人阶级伟大品格,团结动员广大职工在推动科学发展、加快转变经济发展方式中创先争优;     

科学课中如何让学生主动学习、自主探究

新课改以来,以传授知识为主的教学变为以探究为核心的自主学习,教师和学生的角色发生了重大转变,由原来的以教师教为主转变为以学生学为主,教师只是学生探究活动的引导者和组织者,是学生的亲密伙伴。科学教师教的班级多,学生人数多,     

农村教师校本研修态度的调查与分析——以盐城市农村中小学为例

在枝本研修中教师的态度是校本研修成功的决定性因素。作者在对江苏省盐城市农村中小学调查的基础上,分析了此地区农村中小学校本研修中教师教研态度的基本现状,并对教师的消极态度进行了成因分析,藉此提出了改善校本研修中教师教研态度的对策。     

初中思想品德课学习方式转变策略

转变学生传统的学习方式,引导学生习得多样化的学习方式,是新课改的一个重要目标。在这一目标的指引下,教师进行了许多卓有成效的尝试和实践。文章从教学的相关环节着眼,就如何转变学生思想品德课的学习方式进行了研究和探讨,对引导学生培养自主、合作、探究式的学习方式有一定的借鉴作用。     

发挥儿童天性，展现童心世界——谈当前小学美术课堂教学

美术教育在提高人的素质方面有着独特的、其它学科所不可替代的作用、新课程打破了原先沉寂的美术课堂,给美术课堂带来了生机与活力,使美术学习走进了学生的生活中？发挥儿童天性,展现童心世界,让学生自主探究学习．     

浅谈新时期小学教师教育观念的转变

小学教师的教育观念,一直是教育界所关注的问题之一。小学教师的教育观念如何转变,影响着小学教育水平的提高。结合小学教师教育观念中存在的问题,探讨了其问题存在的原因以及转变的方法。     

清末民初十三世达赖喇嘛对中央政府态度转变及原因

十三世达赖喇嘛是近代西藏历史上最重要的人物之一,在不同的历史阶段,他在中央权力与国外势力中斡旋斗争,对中央政府的态度也由倾心内向而逐渐背离,并最终走向独揽西藏政教大权,寻求西藏事实独立的道路。这一历史过程是多种因素综合作用、渐进发展的结果,对近代西藏产生了深远的影响。文章从近代西藏的历史大背景人手,还原十三世达赖喇嘛对中央政府态度的变化过程,并对其态度转变原因进行分析。     

创新党建加快经济发展方式转变 努力建设富裕文明和谐新峨眉

本文从贯彻落实党的十七届五中全会精神的角度,以峨眉山市为研究对象,从党建创新与加快经济发展方式转变相结合的视角,在深入调研基础上,具体分析了创新党建加快峨眉山市经济发展方式转变的必要性,反思了经济发展方式转变进程中峨眉山市党建创新的现状及问题,阐述了创新党建加快峨眉山市经济发展方式转变的实践探索,提出了用党建创新加快峨眉山市经济发展方式转变的目标及思路。     

课堂探究学习活动中概念教学策略研究

根据概念转变的生态模型理论,将概念生态构成分为三种基本维度,即概念本体、内在概念生态、环境概念生态,据此设计观察工具,并将定量观察与定性观察、量化处理与质性分析结合起来,对教学中探究学习活动现状及概念教学情况进行了实证研究,并对解决其中存在的典型问题提出了若干具体建议。     

漫谈文言文中名词的活用

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。在文言文众多的词类活用中,名词活用尤为突出。