浅谈生物教学中妙用课堂测验

在八年的生物教学中,发现了平行班的学生普遍存在一个问题:上课时好像都听懂了,但是考试却考得一塌糊涂,就算平时课堂经常强调的问题,也是错漏百出。究其原因平行班中的学生基础本来就很差,老师没有亲自监督,自觉性也就更差了。有什么方法可以改善这个问题呢?除了平时上课讲得生动些,有趣些,从学生感兴趣的问题入手等方法外,妙用课堂测验会有意想不到的效果。     

对无机框架题的赏析

无机框架题是高考中对无机化学中元素及其化合物考查的常见题型，因为它在考查学生的推理、判断及知识点的掌握与综合运用和思维能力等方面，存在其他题型不可与之媲美的优点，因而备受命题人的青睐．无论是在单科的化学试卷还是理科综合试卷里，这类题型是经久不衰的．关于此类题型的解题方法技巧不少刊物上都有人撰写过相关的论文，笔者在此不多赘述，因为“教学有法，法无定法，贵在得法”!     

优化历史试卷评讲

评讲试卷是各门学科考试后的必要环节,历史也不例外。教学大纲指出：考试,考查时检查教师教学和学生学习的重要手段之一。试卷的评讲是具有某种特殊意义的复习,它能起到查漏补缺的作用。那么,如何来优化设计试卷评讲课,引起学生们的兴趣呢？     

高中作文教学需重视三练

作文是高考语文试卷中占分最大的一个题目,作文写得成功与否,在很大程度上决定着语文分数的高低,因而高中作文教学在整个语文教学中有着举足轻重的作用,不可掉以轻心。那么,怎样在平时的作文教学中     

湖北省高考作文命制走向及其他

若干年前的我,走进考场,拿起语文试卷,习惯性地先看最后的作文题目,然后悲哀地自叹:语文成绩死定了!若干年后的我,走进教室,拿起语文试卷,习惯性地先看最后的作文题目,然后悲哀地叹他:学子们又要皱眉头了!作为学生的我和作为教师的我最     

深入分析,精心设计 ——试卷讲评价值优化的策略研究

在笔纸化教育考察制度背景下,试卷不仅可以有效地巩固学生所学的知识与技能,还能较为客观地反映学生掌握与理解知识的情况,因此,试卷考核成为当下学校教育的一个重要教育策略.而面对试卷的讲评,教育专家和一线教师也在作深究,希望以此优化试卷价值,优化教学效果.     

那一刻,我忐忑不已

唉!这又将是一节难熬的物理课.随着一阵急促的电铃声,我心里掠过一阵紧张不安的情绪,几分恐惧涌上心头.这也许是暴风雨的前兆吧! 我在座位上端坐着,只见物理老师手里拿着一张试卷不急不躁地走进教室,脸上没有一丝表情.凝重的氛围使我心里像被冰水冲洗了一番,大脑也仿佛在瞬间短路了.     

高三英语试卷讲评有效性的探索与研究

本文围绕高三试卷讲评的有效性,针对当前英语试卷讲评的实际,从试卷讲评前的准备工作,试卷讲评中的具体措施以及试卷讲评后的巩固措施着手,并结合自己的教学案例阐述了试卷讲评注重实效的重要性。     

中考阅读理解题型的突破

阅读理解在中考英语试卷中占分比例较大,如2013年黔东南中考英语总分150分,其中阅读理解占40分.英语要想拿高分,对阅读理解题目就一定不能忽视.为了在这类题目中获得高分,必须对近几年中考阅读理解题的命题特点有初步了解.     

伴着2010年高考走近双曲线

尽管双曲线在高考课标卷试题中要求有所降低,但仍是高考的热点内容之一,在各地每年的高考试卷中都会在题目中出现。选择题、填空题中的双曲线问题通常考查双曲线的定义、方程与基本性质,本文以2010年各地高考试题为例对双曲线考点进行梳理。一、求双曲线的方程