直线与圆的几类重点问题及其解题方略

根据对实施高中新课程后的近几年全国高考不同数学试卷分析,直线及直线与圆关系的试题均出现在各试题中,且选择题、填空题、解答题均涉及到,是实施新课程后高考的重热点问题．试题以考查直线与圆的有关基本概念、基本方法等,多以选择题或填空题的形式出现,基本属于中、低档题,有时也分散于解答题之中,特别是出现线性规划、解析几何与平面向...     

奇幻校园之考试不再惹人烦

上课时,三井老师发现龙飞不注意听讲,一直在座位上动来动去。下课后,三井老师把龙飞叫到了办公室,"你在课堂上一直做小动作,不会是得了多动症吧?下周就要考试了,上课时一定要管住自己。"一听说要考试了,龙飞心里有些不安。上次考试他就没有考好,爸妈对他很不满意。如果这一次再考砸了,爸妈肯     

美丽的和安街

来到和安街,便可以看到平坦笔直的街道,两旁整齐的垂柳,精美的塑型,美丽的花坛,这一切,把和安街装扮得异常整洁文雅。街道两旁柳树笔直成行。整条街道共有五十棵柳树,每两棵柳树之间都相隔三四步远。柳枝是倒垂着的,虽然已是中秋时节,但它的枝叶仍然茂密如故,微风吹过,柳枝随风起舞,婀娜多姿,给人以美的感受。如果盛     

数据包络分析的模糊综合评判法的应用

本文应用基于数据包络分析的模糊综合评判法科学评判评价试卷质量。首先建立模糊集合,取四份高数期末试卷作为评价对象,并确定了难度、区分度等八个评价指标,设定三个评价等级.然后根据教育测量学与统计学原理确定各指标的计算方法,并对试卷的整卷成绩与抽样成绩进行统计与计算,获得各个指标的模糊评判矩阵。最后,选择C2R模型进行建模,以各评价对象为决策单元,根据实际确定输入输出的指标与数据,获得线性规划模型,根据求解线性规划的最优值获得各个决策单元的总评价结果。根据统计与建模的求解结果,得以对各试卷质量做出分析与评价,并对高数试卷命题提出了建议。     

初中数学模拟试卷的讲评策略

一、问题的提出 数学是中考的科目之一,在中考学科中占有很重要的地位.因此,如何提升学生的数学解题能力,加快他们的做题速度成为了初中数学教育工作者平时教育教学过程中必须思考的问题.一般来说,科学、有效地初中数学模拟试卷讲评方法能够为学生数学解题技能的提升起到＂添砖加瓦＂的作用.然而,现阶段我国很多初中数学教师在上模拟试卷讲评课时,往往采用＂满堂灌＂、＂填鸭式＂或＂题海战术＂的模式进行,这极大地影响了数学模拟试卷讲评课的教学质量.此外,在具体的教学细节中也凸显着很多问题.     

触摸古人千载之前的心跳

<正>听4位高中语文教师讲课,内容是分析同一份试卷,试卷的文言文阅读材料是曹丕的《与吴质书》。文中有一个句子"仲尼覆醢于子路",4位教师将这个句子讲出了4种不同的境界。第一位教师讲:"很显然,这是一个介词结构后置句。按照现代汉语的语序,它应该是‘仲尼于子路覆醢’———注意‘,醢’的意思是肉酱。也就     

林巧稚在考场上

<正>林巧稚原是厦门女子师范的学生,立志悬壶济世,1921年,她参加北京协和医学院在上海的招生考试。考场上,有个女生突然晕倒在地,林巧稚立刻放下手上的笔,去救助那位不相识的女生,因而耽误了考试。从这份未完成的试卷上,协和医学院的考官看到了医者的精神,破格录取了她。事实证明,协和的选择是正确的,学生只有明确医生的     

也谈试卷的装订

试卷装订的作用与图书装订的作用一样,一方面是为了方便更好地查阅、使用,另一方面为了永久保存。基于此,对试卷装订的程序、方式、方法进行论述,以期进一步提高试卷的使用效率。     

刍议高中数学试卷讲评课的有效教学模式

1问题的提出试卷讲评课是学生查漏补缺、巩固双基、规范解题、掌握考试技巧的一种重要课型,它具有纠正错误、拓展视野、提高能力、达到知己知彼等功能.但在各级别的公开课或评优课上,很难见到试卷讲评课的踪影.由此可见,讲评课较     

用心是一把万能钥匙

不论你是欣然地捧起文科的课本,还是无奈地演练起理科的试卷;不管你是刚刚置身于第三轮复习的竞技场,还是再次踏上最后冲刺的起跑线。朋友,你都将步入一种更为艰辛的学习生活,都要拼搏在这人生的关键阶段。你的眼前,不再尽是闲云、野鸟,动画、游戏;你的耳畔,将萦绕着普通、重点,