大体积混凝土施工简述

本文主要从材料选择、配合比设计、温度控制、混凝土浇筑、工后养护等方面,对大体积混凝土施工过程中应该注意的事项进行简单阐述,介绍大体积混凝土施工控制技术和经验总结,希望以此来提高大体积混凝土的施工质量。     

大体积混凝土施工简述

本文主要从材料选择、配合比设计、温度控制、混凝土浇筑、工后养护等方面,对大体积混凝土施工过程中应该注意的事项进行简单阐述,介绍大体积混凝土施工控制技术和经验总结,希望以此来提高大体积混凝土的施工质量。     

制动路试与台试相结合的实际运用与探索

车辆综合性能检测以台试检测方法为主,原则上不采用道路试验的方法,对超过检测设备能力或对台试结果有质疑确需进行道路试验的车辆,按规定的程序进行路试认定,路试结果录入检测报告。     

《国际商法》英汉双语教学初探

《国际商法》的教学内容和教学目标决定了该门课程进行英汉双语教学的必要性。其教学目标既是国际商事法律知识的学习,也是专业英语能力的培养。鉴于目前双语教学所面临的困难及条件限制,双语教学应采用过渡型与沉浸型相结合的教学模式,即通过《法律英语》等前置性课程以及大班讲授与小组辅导相结合实现过渡,通过课外学习小组和辅导等“诊所式学习”营造语言环境,使学生尽可能沉浸在国际商事法律英语的语言环境中,以最终达到该门课程的教学目标。     

由“试误论”反思学校教育

学习的试误说是桑代克根据动物学习实验提出的一种学习理论,认为机体处在问题情境中会发出许多反应,由于满意的结果,最终学会正确反应。他的学说影响深远。走进学校,我们经常听到教师们的不满,或抱怨学生贪玩、学习动机缺乏,或嫌学生太笨、健忘,或说学生能力低、创新精神不足等。反思这些问题,原因在于教育者“包办”得太多,学生缺少“试误”的机会。要提高教学质量与效果,教师们不妨把“试误论”正确运用到教育、教学中去。     

“试教法”在小学语文教学法教学中的运用

阐述了在小学语文教学法教学中运用"试教法"的理论依据,提出了便于操作的实施步骤与要求,分析评价了实验效果。     

对面试潜台词说不

为什么每次面试,面试官一定会问那些问题?没想过这个问题?好吧,这就是你面试总是不成功,找不到好工作的关键. 其实.这些问题之所以永远流行,是因为它们背后的潜台词能让面试官不动声色地知道他们想知道的东丙.今年你又投了多少简历?跑了多少招聘会?回答了多少次这些经典问题?如果你还是懵懂不知这些问题背后的潜台词,好工作不会眷顾你的,一起来解开这些经典问题背后的达芬奇密码吧.     

商法案例教学模式的拓展探索

案例教学应当成为商法课程教学的基本模式.在此基础上,应当立足于案例材料的适宜性、教学方法的恰当性等方面对案例教学模式进行改革,以有效化解其内在局限,提升该模式的实效性.为此,应实现案例材料从判例到真实交易案例、使用功能从进行辅助教学到综合教学、使用环节从单一课堂到以课堂为主的立体化环节等三重拓展.     

超越升级试

一望无际的大海尽头存在着一个梦幻岛。那里有白色的雪雾森林、七色斑斓的彩虹小溪还有翩翩起舞的巨人花。     

设得巧 列得好 解得快——浅析一道应用题的设法

初中数学中,运用方程解决问题是一类常见问题．在列方程解应用题中“设未知数”是一个重要环节,通常做法是求什么就设什么为未知数x,但在某些情况下,如果直接设未知数会碰到困难．本文举例说明在一元二次方程的应用中,如何巧设未知数,妙解应用题．