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91.
一、解题时的理论依据
解题原理可概括为“两理论、两守恒”既水解理论、电离理论和电荷守恒、物料守恒的基本原理。其系统的规律总结如下: 相似文献
92.
王胜华 《中小学实验与装备》2001,11(3):8-8
初中物理第二册教材P44页“摩擦起电两种电荷”一节中,图4—2电荷问相互作用的演示实验是本节最关键实验:实验成功与否,不仅仅直接关系到电荷间相互作用规律的得出,而且影响到“为什么自然界中只有两种电荷”这一难点的突破,更为重要的是建立在这个实验基础上的培养学生逻辑推理能力这一能力目标能否达到。因此,不论从哪个角度讲,该实验是本节教授的基础和关键。 相似文献
93.
94.
95.
分析了导体在静电场中达到静电平衡时电荷分布的微观机制和实质;并对导体表面的电荷面密度和导体表面曲率的定性关系进行了详细的说明. 相似文献
96.
97.
杨明生 《青苹果(高中版)》2008,(11):30-32
<正>酸碱溶液混合的有关问题是中学化学一类常见的典型问题。强酸与强碱溶液混合情况比较简单,恰好完全发生反应时,溶液呈中性,混合溶液的pH=7;酸过量时溶液显酸性,混合溶液的pH<7;碱过量时溶液呈碱性,混合溶液的pH>7。但弱酸与强碱溶液混合或强 相似文献
98.
伊毛缟石(imogolite)是粘土中唯一的在碱性状态下凝集的粘土矿物.天然多水高岭土(Hal-loysite)的分散凝集特性是在pH 4.4以上凝集,以下分散.在较低的pH值区域分散是因为负电荷较高.但是把少量的伊毛缟石溶液与天然多水高岭土溶液混合时,混合溶液在全部的pH值区域里凝集.这个结果说明了伊毛缟石具有使天然土壤凝集的特征. 相似文献
99.
冯英民 《中学生数理化(高中版)》2008,(3)
19世纪中叶伟大的理论物理学家麦克斯韦,总结了前人关于电磁学的研究成果,建立了完整的电磁场理论,预言了电磁波的存在.这个理论的要点有以下两点. 相似文献
100.
李新强 《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径. 相似文献