在中学生日常班级管理中推进传统文化教育的方式探讨

我国传统文化博大精深,具有极高的实用价值,倘若能够与中学生日常班级管理相互融合,会产生良好的教育效果。本文以传统文化中的众多经典理念为基础,研究和探讨了在中学生日常班级管理中如何推进传统文化教育的方式,为传统文化在班级管理中的应用和发展奠定了重要的基础。     

小学语文课外阅读教学现状及对策研究

长期以来,小学语文教学一直徘徊在"高耗低效"的误区,特别是偏远地区。语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄。我对学校开设课外阅读课的情况和效果进行了分析研究,试图探求出有效的课外阅读课的教学方法,以提高教学效果。但在这一建设进程中,客观上还存在不容忽视的困难和问题,尤其是在新课程改革的大背景下,仍有许多亟待完善的地方。     

作文教学中的六字教学法

如何提高作文课效率,如何迅速提高学生的作文水平,这是长期以来广大语文教师探讨研究并实践的课题,其感想万千,心得各异.收获亦有大小多少,粗浅与精深之分.在多年的教学实践中,笔者总结出六字教学法,即"读,背,练,议,改,问",有较好的效果.     

小学语文探究式学习策略的探讨

随着时代的发展和社会的进步,我国的教育事业蒸蒸日上,语文教育事业也逐渐有了新的发展方向。熟悉语文教育的人都知道,《语文课程标准》明确强调"倡导自主、合作、探究的学习方式"。在教育改革时期,我们将牢牢记住这一理念,实现小学语文教学中探究式学习的新进展。笔者根据一系列的研究和调查,试图通过本文研究小学语文探究式学习策略,希望能为小学语文教学中的探究式学习的进步做出一些微薄的贡献。     

新媒体时代广播编辑工作创新探讨

新媒体时代,传统广播业态发生变化,以迎合持续性前行的需求。但在改革环节中也暴露出诸多问题,需要从业者带着前瞻性思维进行多角度的创新,将广播编辑流程及所用技术做到有针对性地更新,优化团队的整体结构,让各环节的配合彰显出和谐和统一性,能够在新形势下稳步前行。     

营造课堂情境,让化学贴近学生生活

情境教学是当前较为创新的教学形式之一,它以生动形象、贴近生活等特点深受广大教师与学生的欢迎。这种教学方式同样可以应用于高中化学的课堂教学当中。教师根据不同的教学内容,通过不同方式营造课堂情境,可以快速将学生带入化学学习的节奏当中,有效提升教学实效。作者将结合自身的实际教学经验,简要阐述情境教学的几点做法,希望对于高中数学化学的教学方式创新有所裨益。     

高性能胶粉改性沥青达国际先进水平

正2007年10月,云南富砚高速公路有限公司与交通部公路科学研究院联合承担了云南省交通建设科技项目"高性能胶粉改性沥青的性能研究与应用",项目在充分调研国内外胶粉改性沥青研究成果和技术水平的基础上,通过采取室内试验、理论分析及现场工程应用研究等手段,在云南文山地区气候分区基础上提出了基于PG分级的胶粉改性沥青评价方法。通过不同级配及油石比对橡胶沥青混合料性能的影响分析,提出了密级配胶粉改性沥青     

中考数学文化题赏析与探讨

欣赏、探讨中考文化试题,对改变教师的观念,培养学生的数学核心素养有实际意义.     

浅谈高中英语教学中的“先学再教,随堂训练”

教育教学改革的一个主要内容是改革教学方法,调动学生的学习积极性和主动性,以人为本,进一步提高教学质量。具体到高中英语教学中,教师要加强对英语教学理论的学习,并结合多年的教学实践经验,积极改革教学方法,使用"先学再教,随堂训练"这一全新的教学模式,激发学生学习的兴趣,提升学习能力。     

高中语文写作教学探讨

本文结合个人多年实际工作经验,就如何提高高中作文教学质量展开探讨,并提出具有针对性的建议。一.鼓励学生观察生活高中语文作文教学的出发点和落脚点应该是依据现有的生活材料用书面的形式来表达学生的思想观点。因此生活是一切作文教学内容的基本来源,与此同时作文也是生活的真实写照。作文的意义在于将作者的亲身感受通过书面的形式得以表达。因此在进行作文培训时,教师应该帮助学生选择好个人与生活之间的关键枢纽,