初中历史课堂教学评价语言的实效性策略

课堂教学评价语言是教师对学生的课堂学习行为作出的反应,是最常见的师生交流。＂初中历史课堂教学中评价语言现状与学生反应＂的调查统计结果显示：学生喜欢的课堂教学评价语言是善意的、赏识的、平等的、客观的、幽默的、风趣的、博学的……不喜欢的课堂教学评价语言是讽刺挖苦的、固执己见的、机械单调的、不置可否的、偏心的、     

拓展初中生物实验,提升学生的探究能力

初中生物是一门以实验为基础的自然学科,初中生物实验教学能够让学生在真实的情境中实施探究过程,培养探究能力。江苏省教育厅早在2009年就出台《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,具体作出"五严"的规定,并提出了"既要     

高性能胶粉改性沥青达国际先进水平

正2007年10月,云南富砚高速公路有限公司与交通部公路科学研究院联合承担了云南省交通建设科技项目"高性能胶粉改性沥青的性能研究与应用",项目在充分调研国内外胶粉改性沥青研究成果和技术水平的基础上,通过采取室内试验、理论分析及现场工程应用研究等手段,在云南文山地区气候分区基础上提出了基于PG分级的胶粉改性沥青评价方法。通过不同级配及油石比对橡胶沥青混合料性能的影响分析,提出了密级配胶粉改性沥青     

巧解幽隐无穷事 探源究本方顺理——对一道“独立事件”问题的解法探究有感

<正>微课以视频为表现方式,记录教师在教学过程中,围绕教学中的重点、难点与疑点知识或问题而开展的教与学的活动过程,是数字化教与学资源中的一种.留心身边,笔者发现我们平时的答疑解惑、辅导讨论活动也短小精干,虽不能通过网络传播,但更具生成性与互动性,是极真实、     

中英高中微积分内容比较研究

英国的ALevel课程是与普通中等教育GCSE（General Certificate Secondary Educa-tion）直接衔接的高级课程，是英国学生进入大学前的主要测试课程，程度相当于我国中学最后两年的课程．ALevel学制为两年，第一年称为ASLevel，第二年称为A2Level，全部修读完并经考试合格后获得ALevel证书．本研究选择的数学教材为英国剑桥出版社出版的SMPAS／A2 Mathematics Corelfor AQA（简称Corel）、Core2、Core3和Core4，以及中国人民教育出版社出版的普通高中课程标准试验教科书数学选修2-2（简称人教版）．     

体育富豪

现如今，富人们的身影无处不在。那么。体育界中的“富豪”称号又花落谁家呢？快来看看《星期日泰晤士报》的统计结果吧。     

语文内容知识的有效教学方法

一、语文内容知识的内涵及地位语文内容知识不同于语文基础知识。语文基础知识包括字、词、旬、段、篇章及作家背景知识等。语文内容知识相当于新课程标准三维目标中的“知识与能力”中的知识，与加涅学习结果分类中的言语信息一致。从本质上来说属于陈述性知识的范畴。陈述性知识是为了说明事物是什么、为什么、怎么样的知识；是一种静态的、描述性的知识。是语文课程内容中不可忽视的一部分。     

高职院大学生三年体质测试结果纵向比较分析

作者对本院2009级学生三年体质测试成绩的分布情况进行纵向比较分析,发现学生随着在校时间的增加,体质水平显著提高,主要表现在不达标率明显下降,良好率大幅提高两方面。但同时存在优秀率偏低,且随在校时间增加,优秀率并无提高的问题,反映了本院体育工作成效显著,但培优存在不足。     

高中语文教学应该注意的两个问题

很多学生认为学习语文比较难。之所以产生这样的认识,原因有二:一是语文学习的东西多而杂,缺乏最基本的系统性。二是无论我们如何学习,我们都不可能准确地预知自己在某次考试中的成绩如何。这些问题都导致学生的语文成绩难以提高。对此,语文教师应关注产生问题的原因,积极思考解决的方法,以使学生获得更好的发展。     

声音

郑若玲：教育主管部门要有危机意识与改革决心 厦门大学教育研究院教授郑若玲在接受采访时认为：“教育主管部门要有危机意识与改革决心．主导与推动教育改革：社会民众与舆论在呼吁呐喊教育进行改革的同时．应给予改革试验以足够的耐心与空间：媒体则应密切追踪改革的动向。”