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942.
<正>《语文新课程标准》指出,阅读是学生搜集信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的主要途径,是学生、教师、文本之间的对话过程,阅读作品的过程,是一种共同参与以至共同创造的过程。由此可见,现代教育思想把阅读教学提到了极为重要的地位。那么,如何在阅读教学中培养学生的阅读能力呢?一、加强朗读教学指导《语文新课程标准》特别强调要加强朗读,并把它贯穿于各学段的教学目标中,即要求用普通话正确、流利、有感情 相似文献
943.
让学生写出自己的作文难,尤其是对那些基础较差的学生更难。这里所说的自己的作文,指的是能在规定时间,按基本要求独立完成,合乎文体要求,文字基本通顺,结构大概完 相似文献
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945.
陶德智 《作文成功之路(小学版)》2010,(Z1)
【写作要求】童话,同学们一定都喜欢听吧,很多同学是在爸爸妈妈讲的童话中长大的。什么《井底的青蛙》《龟兔赛跑》《猴子捞月亮》等经典童话,同学们 相似文献
946.
全面实施素质教育是时代的要求,是社会进步和经济发展的客观要求。这正是现阶段教育,也是语文教育的出发点和归结点。课堂教学是语文教学的重要环节。指导学生学习语言,培养学生听说读写能力,无疑是语文课堂教学的主要目标。在强调语文学科的基础性和工具性的同时,高度重视语文学科的人文性、社会 相似文献
947.
文言文教学是初中语文的一重大板块,也历来是教学中的一大难点。我在摸索中发现以读代讲这种文言文教学方式,是文言文教学中一种行之有效的教学方法。 相似文献
948.
949.
课外阅读不仅可以提升语文综合素质,更是孩子成长过程中不可缺少的营养。指导好学生的课外阅读,开阔学生的生活视野,形成良好的思维习惯,以促进个性健康成长,是语文教学的有机组成部分,是素质教育的必然要求。 相似文献
950.
罗雪香 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):25-25
新的课程理论认为,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,自然成为这场教学改革的核心任务·事实上,传统的教学模式压制了学生活泼好玩的天性,抑制了学生真正潜能的发挥,要转变这个问题,就要施行素质教育,向课堂要效率,归根结底要使学生自主学习,充分发挥学生的主体作 相似文献