寻找当代人丢失的精神家园－－读谈歌的长篇历史小说《家园笔记》

谈歌的第一部长篇历史小说《家园笔记》是由他多年创作的若干短篇笔记小说撮录连缀而成。其最突出的特点是：采用历史与现实穿插交织的 手法，借历史来观照反思针砭现实，启发当代人去寻找丢失的精神家园。     

世石风暴：激情四射的决战

他纯净的目光穿过与天地一般辽阔的棋盘，他像一只灵动快乐的小鸟从那大海中飞来，那里有他美丽的家园，那是有着一个飞禽岛这样动人名字的小岛；     

新闻，诗意的事业

“莫道新闻多老套，躬亲细悟气方豪。”新闻事业是富有诗境、诗情、诗意的事业。君不见，《我三十万大军胜利南渡长江》，“声如千骑疾，气卷万山来”；《县委书记的榜样焦裕禄》，“卓绩正气传弥久，长使黎民泪满襟”。     

构建区域性幼儿园家园共育课程体系的实践研究

一、研究背景(一)国家及市辖区对家园共育建设提出了政策要求《幼儿园工作规程》提出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。”《中华人民共和国家庭教育促进法》规定:“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。”“中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法,组织开展家庭教育指导服务和实践活动。”     

《快乐田园》农民的快乐家园

《快乐田园》是襄樊人民广播电台2005年3月开办的一档对农村广播节目。每天18：00-20：00播出。《快乐田园》的宗旨是为农民服务,让农民足不出户就可知晓天下“农”事。《快乐田园》下设的固定子栏目有：     

“播种希望，美丽家园”——一汽丰田安宁爱心植树行

“保护地球，共建绿色和谐家园”的宣传口号一浪高过一浪，环境的日益恶化不断警示着我们要保护我们的家园。沙尘暴频繁发生，泥石流不断，火灾吞噬了森林，给国家造成了巨大的损失，同时也破坏了生态环境，威胁着人类的生存。今年3月份，云南安宁发生的特大山火就让所有的云南人铭记于心，透过大火烟雾弥漫的背后，我们看到的是苦焦的树枝，光秃秃的山坡；绿树成荫的景象又将是何年的风华呢？     

寻找家园

读高尔泰的这本《寻找家园》．常常惊讶于其文笔之好，灵气飞扬．五彩缤纷。写他在江南小镇高淳县淳溪镇的童年生活，像传统的年画那样鲜括，明艳．仿佛一伸手．便可以触摸得到。绘画出身、在美学上自成一家的高先生，有用画面讲故事的特殊才能．于是那些晦涩的经历，变成了清晰如画的场景——有人在说话，有人在发脾气．有人铁青着脸，就像看未经剪辑的片子。     

都市民间的守望者--王安忆都市小说读解

在对上海城市的描述中,王安忆揭示了她的艺术世界里,理想的都市文化形态存在于都市民间的空间里.这是一个零散的、虚拟的、记忆中的空间.通过对这一虚拟空间的想象、糅合,王安忆在她的小说中提出了她理想中的当代都市文化形态的构成要素:个性化的、日常的、优雅的.     

诗歌诵读类微信公众号的传播逻辑及其社会驱动北大核心CSSCI

"为你读诗""读首诗再睡觉""给孩子读首诗""我们读诗"等诗歌诵读类微信公众号的兴起,得益于微信公众平台的出现以及智能手机、移动互联网的普及应用。诗歌诵读类微信公众号围绕"诗意"诉求设置媒介议程,其内容推送通常采取"画诗乐"传播模式。中国历史久远的诗歌传统一度式微后,经由此类微信公众号传播实现了一定程度的网络复兴,并建构起数字时代新的社群化读诗景观。但是,在应对作品同质化、版权保护等方面,诗歌诵读类微信公众号仍面临诸多挑战。     

家园沟通的原则及方法

家园沟通是家庭和学校为了实现共同的教育目标而彼此了解、相互合作，通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。