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981.
黄俊民 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(3):100-101
新课程突出学生的创新精神和实践能力的培养,强调学生自主、合作、探究的学习方式、本文着重研究利用课程资源培养学生广泛兴趣、强烈动机、良好情感、顽强意志等非智力因素的方法。 相似文献
982.
试论以人的发展为中心的体育教育评价取向 总被引:44,自引:1,他引:43
长期以来体育教育评价中过多地强调了体育的功效性,注重运动成绩的评价,而忽视以人为中心的教育指向,使评价作为整个体育教育系统的闭合环节应起到的反馈检验作用与学校体育目标错位,本选题研究对现有的体育教育评价有效性提出质疑.在教育现代化的大背景下,从素质教育理念出发提出以人的发展为中心的评价对策,即不应盲目追求客观和量化,认识到体育教育与评价的相对性,依据体育评价的互动性特点,建立起着眼于学生学习过程的纵向评价和学生之间学习效果的相对差距的横向评价,再辅之于学生的自我评价. 相似文献
983.
984.
体验是一种包含感受、情感、理解、联想、领悟等诸多心理成分在内的复杂的心理活动。从这个意义上讲,学生学习语文白寻过程无疑也是一个体验的过程,但体验更需要以“学生自己的需要”、以“完整的‘自我’去理解、去感受、去建构”。 相似文献
985.
987.
988.
989.
面对21世纪,经济科技全球化的趋势,时代发展对新闻事业提出了更高的要求,新闻传播面临严峻的挑战,特别是经济欠发达地区的新闻事业面临的形势越来越严峻,我们必须要有清醒的认识,把握办好党报的发展方向,坚持党报原则,坚持实事求是,把握下确的舆论导向,唱响主旋律,打好主动战,围绕“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的四项要求积极开展工作,坚持两手抓,两手硬的方针,切实加强精神文明建设,满足人民日益增长的精神文化建设,满足人民日益增长的精神文化需求,为改革开放和现代化建设提供强大的思想保证,精神动力和智力支持,我们要以只争朝夕的好党报的紧迫感和责任感,紧紧抓住西部大开发的历史机遇,理清发展思路,进一步调整发展战略,在不断创新中提高报纸的质量。 相似文献
990.