于“诗意校园”中感受学生创作的幸福

<正>走在校园里石头铺成的小路上,感受着学生们朝气蓬勃的氛围,回望校园各处的文化建设无不透漏出点点诗意。文人墨客的诗词佳作,同学们的书法、诗词作品,这些都无时无刻不为我们营造出了诗意的校园,这就是我们山东省济南汇文实验学校——一所以诗意校园为学校文化建设主题的九年一贯制学校。     

别把教师当成纯粹的“员工”

教师问题的关键，是教师的专业属性。专业的基本特点：是人类必需的一种主要服务：这种服务是因人而异的。因此需要专业人员按照服务对象的个别特点提供最有效的服务；也因此要求专业人员具备必要的专业培训、专业知识、专业经验、专业判断；也因此必须让专业人员在服务的过程中，运用专业自主，     

或者先锋,或者生活——简论森子的诗歌创作

森子凭借其独到的先锋性、对语言边界的不断冲击以及对生活的批评与反思,其诗歌构成一个极其庞大且内容复杂的体系,并藉此实现其对生活和内心世界的重新审视。     

模糊语言在法律英语中的语用功能探讨

法律英语中的模糊语言体现了自然语言的客观属性,同时也是立法原则的要求及不同法律文化差异性的表现。模糊语言贯穿于立法语言及司法实践当中,能增加传递的信息量,不断适应社会的发展变化。本文从模糊语言在法律英语中存在的必然性着手,进一步探讨其语用功能。     

教室

在风中 拾起了一片树叶 夏浸在它的茎脉里 而溢出的 却是满满的凉意     

真名士，足风流——管窥翦伯象的诗歌世界

在江门五邑，翦伯象是最具学者气质和名士风度的诗人之一。他在日趋功利化的时代坚守诗歌的纯洁性，在诗歌世界中高扬中国传统文人的雅正之风，传承魏晋以来的名士风骨，与时俱进地抒写了当下中国社会的诗意图像，传递了生命正能量，丰富了当代诗歌的语言和意象。     

关于语言的经济学属性

本文围绕着语言的经济学属性，阐述了语言在经济活动中的作用，语言对社会的贡献以及我国语言经济学的研究现状。     

诗歌鉴赏试题命题角度评析

2009年高考已尘埃落定，现将诗歌鉴赏试题的主要命题角度进行分类解析，希望对同学们能有所帮助。     

山和孩子的对话

活动目标： 1．理解诗歌内容，能分角色有感情地朗诵。 2．了解儿歌中对话的方式，明确是谁对谁说话，能照样子和山爷爷对话。     

诗歌教学与学生审美能力的培养

美育是高中教育的重要组成部分，而高中语文的基本教学目的是培养学生的审美能力，语文教材中的古诗词都饱含着丰富的美育元素。如何通过古诗词教学渗透美育，培养学生的情操和艺术品位、净化心灵，是语文教师需要着力探讨的重要课题之一。