诗文书画有真意,贵能深造求其通--论吴昌硕诗歌的美学特色

吴昌硕在诗、书、画、印诸方面均有很高的造诣.然而,相对于书、画、印的盛名,其诗歌成就似乎甚少有人问津.实际上,在吴昌硕的诗中,我们亦能清楚地看到其金石书画的影子,而正是因为有了这些影子,才使他的诗歌具有一种独特的艺术美.本文主要从金石气、以丑为美等方面探讨了吴昌硕诗歌的美学特色,从而试图找到其诗歌与金石书画的相通之处.     

创建良好的体育课堂环境实例谈

创建良好的体育课堂教学环境，使学生的身心得到健康发展，这是体育教学的目标和要求。那么，怎样做才能建立良好的体育教学情境呢？笔者进行如下的实践探索。一、教师是创建良好教学环境的主导者作为体育教师，一堂课质量的优劣，也直接反映出一名体育教师的综合素质高低。如果教师把学生的积极性调动起来，激发学生的学习兴趣，就能发挥学生的主体作用。师生配合、互相促进，教学质量一定会得到提高。要上好体育课，教师必须为学生创造一个优良的学习环境，让学生乐在其中，学而不厌。尤其是在体育课中，教师的一举一动，一言一行直接影响…     

探究—课堂教学的精髓—小学数学探究性学习研究

荷兰数学教育家弗登塔尔曾反复强调：学习数学的唯一正确方法就是实行“再创造”，也就是由本人把要学习的东西自己去发现或创造出来。我认为探究式学习的本义就是在这里。一、探究学习模式小学数学探究式学习的一般模式是由四个环节组成：每个环节都包含学生的外部活动和心理活动，通过参与外显活动并使之内化，化为内隐活动。二、探究式学习实施策略１．创设情境、激发兴趣。兴趣能唤起学生探究学习的热情，教师要善于创设问题情境，激发学生探究的欲望，给思维以动力。例如，在教学“分数的基本性质”一课时，一开始老师讲了这样一个故事…     

《申报》副刊《春秋》“归并”和《文学》创刊始末

《春秋》是《申报》1933年1月10日创办的一个文艺翻刊，第一任主编是周瘦鹃，最后一任主编是中国现代著名剧作家王进珊，前后断断续续出版了约15年之久。王进珊从1946年9月2日到1947年11月30日，共编辑《春秋》15个月375期(其间《春秋》共出版376期，3．947年8月30日杜月笙六十寿诞专辑为王进珊生病请假，由别人代编)，随后又接着主编了1947年12月3日剖办的《文学》周刊，至1948年6月3日终刊，共出敝29期。《春秋》是《申报》的综合性文艺副刊，发表以小说、散文、诗歌、戏剧、小品、美术作品和外国文艺为主，当时知名度很高的作家及活跃的青年作者，都在《春秋》上一再发表作品，因而《春秋》在广大作者和读者中事有很高的声誉，被目为其时全国报纸文艺副刊的榜样。     

浅谈情境教学

研究了情境教学的重要性及作用，提出了创设情境的方法。     

试论黄景仁诗的“哀情”与“豪气”

黄景仁的诗具有“哀情”与“豪气”系于一体的艺术风格。他的“哀情”是由慨然用世的“豪气”在现实社会中得不到舒张转化而致，这种“豪气”即使在“哀情”始终缠绕于心的时候也没有消弭，因而黄景仁诗的“哀情”与“豪气”固然时有偏重、篇有偏重，却往往是相对相生，相融相彰的。黄景仁以其独特的艺术风格在清代中叶诗坛“一扫三大家之庸音”，当属难能可贵。