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在语文诗歌教学中,教师应积极引导学生,根据诗歌的风格特点、审美情趣、价值取向,再结合学生自身的理解,进行情境导入式教学,让学生领会诗歌丰富的内涵,进而濡染其心灵,陶冶其性情,培养其兴趣,提高其素养。 相似文献
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作为作文教学的指导者,我们有责任成为儿童的知音,让儿童用艺术的形式把自己看到的,听到的以及想到的有趣的情景和激动的情感表达出来。 相似文献
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李震海 《中学语文(读写新空间)》2008,(10):11-12
月亮作为一种情结,存在于中华几千年的文明史之中。上至文人雅士,下至平民百姓,都对月亮有一种特殊的情感。从嫦娥奔月的图腾神话时代开始,月亮便是轻盈美丽的象征,或是忧伤的寄托以及思念的信物,咏唱月亮的诗歌代代相传。几千年过去了,曾经圣洁的月亮却似乎越来越远,越来越朦胧。 相似文献
65.
陈贻麟 《中国广播电视学刊》2002,(6):72-72
如果人们承认苏东坡提出的“万物——理也”的命题为真的话.那么就没有任何理由可以说.作为一种特殊形式的陈述的文艺创作.可以在不受价值判断或即主题思想支配的情况下作出.不然的话.尽管这一过程也许可以勉强进行,但不仅将变得混乱不堪.而且其结果也只能表现为毫无意义的素材堆集。这一点.中国古代的文艺理论家们早有认识。 相似文献
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亚运会中韩女子曲棍球决赛战罢,16位中国姑娘终于登上了冠军领奖台,这是20年来中国队首次夺得亚运会女子曲棍球冠军。此时,喜悦的泪水也无法表达姑娘们激动的心情。走下领奖台,她们高喊着“老师,老师”,将满面春风的金昶佰团团围住。在女曲,姑娘们都称教练为“老师”。打进第一个进球的陈朝霞喊了一声“金老师”,将手上那朵冠军选手的玫瑰献给了金昶佰。接着,伴随着一声声发自肺腑的“谢谢金老师”,其他15位姑娘将刚刚领到的玫瑰都献给了金昶佰。 相似文献
67.
王维的禅修内涵与诗歌创作 总被引:1,自引:0,他引:1
王维的禅修内涵包括北宗和南宗两个部分 ,前期以北宗为主 ,后期以南宗为主。不同的禅修内涵对王维的思想和人生道路选择影响巨大。在北宗影响下 ,他念佛、坐禅、归隐 ;在南宗影响下 ,他“身心相离” ,隐于朝和吏。不同的禅修内涵也使他的诗歌创作带有明显的前后期特点。 相似文献
68.
69.
黄启智 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(2):53-55
古人云:读万卷书,行万里路。“足迹几遍域中”的学者魏源更是提出了“一游胜读十年书”的结论。如今,当旅游成为一种时尚时,拍摄旅游纪念照无疑是用瞬间记录生命中永不褪色的记忆的有效途径。 相似文献
70.
通过第 19届冬奥会自由式滑雪空中技巧运动员动作难度的对比分析指出 :在以难制胜方针的指引下 ,我国女子运动员动作难度已有大幅度提高 ,在次高难度层次中已占有相当地位 ;在世界男子空中技巧难度实力格局中 ,我国运动员已由上届冬奥会的下游水平提高至中游水平。研究指出在学习借鉴外国运动员发展动作难度的计划性与策略性的基础上 ,使我国运动员的动作难度跃上新台阶 相似文献