全文获取类型
收费全文 | 8123篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 6837篇 |
科学研究 | 314篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 187篇 |
综合类 | 178篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 548篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 104篇 |
2022年 | 118篇 |
2021年 | 105篇 |
2020年 | 127篇 |
2019年 | 119篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 164篇 |
2015年 | 281篇 |
2014年 | 697篇 |
2013年 | 584篇 |
2012年 | 624篇 |
2011年 | 746篇 |
2010年 | 621篇 |
2009年 | 546篇 |
2008年 | 737篇 |
2007年 | 453篇 |
2006年 | 386篇 |
2005年 | 274篇 |
2004年 | 278篇 |
2003年 | 236篇 |
2002年 | 180篇 |
2001年 | 153篇 |
2000年 | 131篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有8151条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
<正>诗词歌赋在我国文学史上可谓是一颗最为耀眼的明珠,它经典的语言、深沉的内容、格调的美妙,古往今来,孕育了一批又一批文人雅士。对于生活在信息时代、不断受西方文化强力冲击的当代小学生来说,开展传统文化教育,不但能丰富学生的语言、提高审美水平,更重要的是能把传统文化的种子播种在学生心里,让他们置身于诗情画意般的氛围中,爱上传统文化,爱上语文。下面我谈谈自己在教学中的做法。一、注重积累文化经典是一个民族文化传统中最具权威的著作,在传 相似文献
42.
43.
一切文学艺术都是诉诸感性的,中国古典诗词表现得尤为明显。诗人总是借助客观物象表现主观的感情形象,最大限度地调动各种艺术手法,化抽象为形象,艺术地抒发自己的喜怒哀乐、离愁别恨、乃至国恨家仇。他们感喟人生无常、生命短暂、吟咏风花雪月,寄托明月情怀,纵情抒发胸中块垒。 相似文献
45.
《第二课堂(小学)》2011,(5):F0004-F0004
走红日本.亮相春晚,出生于湖南怀化、毕业于长沙理工大学艺术设计系的夏达已跻身国线漫画家行列。这个纤弱女子如今依旧坚持每天花近十个小时进行创作。不为纷纷扰扰所动。。心灵漫画最重要的就是要洗涤都市生活带来的浮躁和世俗,我以清新自然的画风见长.些技巧和体验都能在中国古文化中找到。……是中国诗词教会我每一笔每一画都需专心体味.画是我体味世界记录世界的方式。”夏迭说。 相似文献
46.
近年来,随着义务教育“两免一补”政策的实施,“普九”水平的不断巩固提高,尤其是随着农村学校布局结构调整,农村中心学校就读学生急剧增加,每班学生数平均达到70人左右。大班额情况的出现,给我们的教学工作带来了较大的冲击和挑战。 相似文献
47.
马彬彬 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):55-55
中国古代经典诗词是中华传统文化的精华和瑰宝,是中华文明的重要载体,承载着中华民族的精神与信仰,也是当前我们语文教学的重要组成。通过对古代经典诗词的学习和理解,可以进一步教育学生树立民族自豪感、自信心和责任感,有助于学生建立正确的人生观、世界观和价值观。所以,学习和传承中国古代经典诗词文化,也是对学生进行思想品德教育的重要途径。 相似文献
48.
49.
含蓄是中国古典诗词的核心特征之一,含蓄的重要表现就是伎心雕龙》中提出的“言不尽意”。而情境式地启发学生创造性地体会作品中的言外之意,是诗歌教学的重中之重。如何做到这一点?老祖宗的理论是我们教学的指导,而西方与之相关的文艺理论也可以助我们一臂之力。 相似文献
50.
<正>江恒源(1886一1961),字问渔,号蕴愚,别号补斋,江苏省连云港灌云县人。1921年毕业于北京大学国文系,获文学学士学位。江恒源是我国著名的职业教育家,曾任中华职业教育社办事部主任、总干事、副理事长等。他长期从事农村职业教育研究,潜心钻研职业教育理论,撰写的《农村改 相似文献