防城港市实验小学

广西防城港市实验小学创建于1991年，学校现有教学班24个，在校学生1270人；教职员工69人，其中大专以上学历44人，中师学历25人，小学高级教师48人，中学高级教师5人，特级教师1人，教师合极率达100％。     

关于新世纪师专教育改革与发展的建议

师专教育作为我国师范教育体系的一个层次，在相当一段时间内将独立存在。在新世纪里，师专教育的发展观要变，发展行为要变，发展战略也要变。必须通过内部与外部的改革来实现师专教育的健康发展。本从政策与学校两个层面对师专教育的改革与发展提出了建议。     

论高职学生的创业教育

创业教育作为素质教育、创新教育的一部分，是把素质教育引向深入的一种新形式。开展创业教育，是实现高职人才培养目标的一个新的着力点。创业教育是大学生素质教育、创新教育的深入和具体化。     

赶全国一流水平，创南疆医学名校——广西医科大学改革和发展纪实

广西医科大学位于广西壮族自治区首府南宁市．创建于1934年11月21日，是全国建校较早的医学院校之一．其前身是广西省立医学院．首任院长由北平大学医学院教授戈绍龙医学博士担任。解放前．学校的校址曾因战争而数次迁徙。1940年迁至桂林后．校舍设备等有较大发展．不少医学专家和留学博士受聘到学院任教。1949年11月桂林解放．学校改名为广西省医学院。1952年由中央卫生部委     

对开创我国继续教育新局面的思考

随着21世纪知识经济时代的来临，与经济发展息息相关的继续教育面临着良好的发展空间，同时也面临着严峻的挑战。继续教育的办学模式、教学内容、教学手段有待更新和完善，构建适应时代发展需要的继续教育新体系，对我国的经济发展具有十分重要的现实意义。     

高职院校与企业深度合作若干问题的思考

近年来,国家高度重视高职教育,这为高职教育事业带来了前所未有的发展机遇。然而,目前高职院校的"双师型"专业教师质量有待进一步提高,教学设计和教学质量还不能完全满足社会需求,职业教育人才培养模式与企业实际生产的用人需求的对接还远远达不到应有程度,这些问题严重制约我国高职教育的健康发展。因此,不断改进高职院校的办学模式,寻求校企深度合作办学,是一条投资小,见效快,能有效提升教学质量的理想途径。但是在校企合作中存在的很多问题也是值得我们思考的。     

新建地方本科院校办学特色探析

如何在激烈的竟争中立于不败之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。文章就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进新建地方本科院校办学特色的进一步的优化。     

市场经济下大学生诚信教育分析

对大学生开展诚信教育,建立大学生诚信体系是现代高校进行道德教育的一项重要举措。目前大学生中出现的诚信危机与家庭教育、社会环境、高校德育工作存在误区都有关系,因此,可通过诚信教育与思想道德修养相结合、加强诚信制度建设、组织学生对成功企业、成功人士的采访以及进行有关诚信观的社会调查等方法对大学生进行诚信教育,从而使大学生在亲身体验中树立诚信观念,养成诚信品德,达到诚信教育的目的。     

平和县玉溪小学

平和县玉溪小学创办于1951年，50多年来，学校始终坚持社会主义的办学方向，贯彻党和国家的教育方针，为国家输送了大批有用的人材。学校现有13个教学班，学生683人，教师35人。学校曾获得第七、八、九，十届县级“文明学校”，第八届市级文明学校殊荣和省级“模范职工之家”称号。校园布局合理、整洁美观，是一座花园式的学校。     

加强职成教网络建设 全面实施“一网两工程”

近两年我市始终把职业教育促进县域经济发展作为各级政府工作的重要内容。坚持以职教中心为龙头．以乡镇成人文化技术学校为两翼．以村级成人文化技术学校为辐射点，狠抓网络建设．大力实施职业教育富民强县工程和劳动力转移培训工程．收到了较好的成效。