一句话的分量

一句话,寥寥数字,掷地有声,语过留痕。教师一句话,婉转或直白,谴责或鼓励,都可能直击学生心灵,影响学生。笔者拟借助调查,通过实例深入探究教师话语的影响力。案例剪辑良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。学生或许因教师的一句话迷     

从语用角度分析外交话语的模糊性

本文在语用原则(合作原则和礼貌原则)指导下,通过对多个外交案例的分析,印证了外交话语中的模糊语其实是讲话人的一种交际策略,从而使我们能更容易、更准确地理解外交话语。     

从批评性话语分析角度解读奥巴马总统连任就职演讲

以批评话语分析为理论基础,以韩礼德的系统功能语法为理论依据,从及物性、情态、人称代词三个方面对2013年1月21日美国总统奥巴马的连任就职演讲进行分析,探讨政治语篇作者如何利用语言策略及技巧达到自己的目的,并试图揭示其隐含的意识形态。     

话语表达

说话不仅能传达说话人所要表达的信息,不同的说话方式也传达了说话人的身份、性格和情感。下面_起学习和“说话”有关的短语。     

《蜗居》中夫妻间冲突性话语的语用分析

冲突性话语是夫妻间普遍存在的一种言语行为。该文通过分析电视剧中夫妻间冲突话语语料,归纳出退出式、第三方介入式、转换话题式和肢体暴力式等四种冲突话语结束策略,旨在补充现有的冲突性话语研究。     

比较分析现在分词、定语从句与“and”的用法——以2012年的Global Times为主要语料

现在分词及其短语作状语与主句有逻辑关系,定语从句与先行词或先行句有逻辑关系,话语标记"and"连接的前后句子成分有逻辑关系,这三种语法现象能表达相同的逻辑意义,因此我们有必要把它们放在一起进行比较分析。该文将以2012年的英文版《环球时报》(Global Times)为主要语料,从中选取表现这三种语法现象的例句进行比较,研究它们之间的异同点、成因,以及适用语境。     

外语教学环境中的话语行为

外语教学是对语言的一种运用方式,并是在一个特定的环境教学环境中进行和完成的语言活动。该文就外语教学环境中的话语作了探讨和研究。认为教学环境中使用的话语并非具有交际意义上的连贯性,也并非是一个有意义的语言活动,但对外语教学以及学生理解和掌握外语仍然有着重要的作用。     

浅析将话语标记语融入EFL听力教学的必要性

话语标记语普遍存在于口语语料中。通过运用语料库检索软件AntConc对英语听力教材《英语初级听力》中的话语标记语的检索,话语标记语在听力教材中高频率出现的事实得到了证明。话语标记语对EFL学习者理解话语和判别未知话语信息方面有着重要的作用。语言教师应重视话语标记语在EFL听力中的作用,将其中的语用知识引入听力课堂,培养学生在英语听力学习中认知语用推理能力。     

话语线性结构的认知语言学分析

该文主要从线性结构的定义,不同的线性结构会对我们认识和理解世界产生怎样的影响,以及从认知语言学的角度对话语线性结构问题进行了深入的研究。     

话语线性结构的认知语言学分析

该文主要从线性结构的定义,不同的线性结构会对我们认识和理解世界产生怎样的影响,以及从认知语言学的角度对话语线性结构问题进行了深入的研究。