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101.
王艺玲 《青岛教育学院学报》2002,15(2):30-33
语言是一种特殊的社会现象,汉语在新时期随中国社会天翻地覆的变化而呈现出前所未有的样态,发生了质的变化,这主要表现在文字体系,词语的形式以及话语的表达方式三个方面。 相似文献
102.
语境是语言环境的简称.是研究具体情景下话语意义的学问。虽然人们都意识到语境的客观存在,但因其各有侧重.很难取得一个理想的界定与范围划分。如第一个提出语境概念的波兰语言学家马林诺夫斯基(Malinowski,1923)把语境分为文化语境(Context of Culture)和情境语境(Context of Situation)。著名语言学家, 相似文献
103.
104.
105.
我国电视新闻节目主持人作为党的喉舌,代表新闻舆论部门的话语力量,在国家垂直体系建构下具有多重新闻话语表现形式.本文以"柴静现象"为探讨对象,通过"柴静现象"的话语表现特征,从个人、媒介、民意三方面论述记者型新闻主持人的话语空间,探究扩宽主持人话语权的可能性. 相似文献
106.
陈其泰 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(2):8-10
<正>经党中央决定,中国历史研究院已于1月3日正式成立,习近平总书记为隆重的成立仪式发去热情洋溢的贺信。党中央采取的这一重大举措意义极为深远,不仅要对中国社会科学院原有的古代史、近代史、世界历史、边疆研究、考古学等研究机构加以扩充、调整和提升,同时要整合和领导全国范围的历史研究的资源和力量。这一重大举措充分说明党和国家对历史研究的高度重视,必将卓有成效地激发全国史学工作者的聪明才智和创造热情,推进新时代历史研究的宏大事业走向新的发展 相似文献
107.
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(2):14-16
2018年1月3日,中国历史研究院成立。习近平总书记代表党中央致信祝贺。贺信特别强调了历史研究的重要价值。历史研究之所以重要,是因为“世界的今天是从世界的昨天发展而来的。 相似文献
108.
109.
课堂,是知识授与受的平台,是师生交流的载体,是学生、文本(教材)与老师对话的过程。而在我国现行的基础教育的教学实践中,却只能听到教师那充满权威的声音在课堂上孤零零的飘荡。教师借助教材这一标准化文本,挟着与“天地君亲”并肩而立的身份,在课堂上勿庸置疑的把握着绝对的话语霸权,所谓的对话与交流早已荡然无存。面对着传统与现实那不可动摇的残酷,原本纯洁活泼的学生开始变得生硬而僵化,原本乐于交流充满天才幻想的学生开始变得喑哑而木讷。我们似乎已经从根本上遗忘了,学生才是整个教育的主体。他们主观能动性的集体势微… 相似文献
110.
《兰州教育学院学报》2016,(7):34-35
不礼貌现象在社会生活中经常出现,相比于中国,西方对不礼貌话语的研究开始较早,其中较为权威的是Culpeper提出的不礼貌模式理论。由于Culpeper的不礼貌模式理论是基于军事话语分析而得出的,话语双方存在着明显的不平等。本文以《四世同堂》中不礼貌话语为例,用Culpeper提出的不礼貌模式对所选语料进行分析,来探讨不礼貌在日常生活中的话语表现及其语境限定。 相似文献