首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   108581篇
  免费   139篇
  国内免费   72篇
教育   85387篇
科学研究   5469篇
各国文化   260篇
体育   733篇
综合类   4379篇
文化理论   2867篇
信息传播   9697篇
  2024年   425篇
  2023年   1948篇
  2022年   2343篇
  2021年   2622篇
  2020年   2020篇
  2019年   2244篇
  2018年   1234篇
  2017年   1946篇
  2016年   2281篇
  2015年   3764篇
  2014年   8672篇
  2013年   7356篇
  2012年   8580篇
  2011年   8638篇
  2010年   7646篇
  2009年   7517篇
  2008年   7546篇
  2007年   6118篇
  2006年   4610篇
  2005年   4017篇
  2004年   3713篇
  2003年   3355篇
  2002年   2993篇
  2001年   2844篇
  2000年   2133篇
  1999年   556篇
  1998年   364篇
  1997年   301篇
  1996年   228篇
  1995年   161篇
  1994年   138篇
  1993年   90篇
  1992年   91篇
  1991年   95篇
  1990年   64篇
  1989年   68篇
  1988年   6篇
  1987年   12篇
  1986年   1篇
  1984年   3篇
  1983年   4篇
  1980年   1篇
  1957年   3篇
  1956年   2篇
  1955年   1篇
  1950年   38篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
871.
现在,各个学校基本上已进行高三政治复习相当长时间,政治复习时间长,任务重,搞好复习对夯实基础、提高学生能力至美重要。在复习中总结的经验对以后的高考备考复习也有着指导性的作用。笔者现就这一问题谈一点自己的体会,与同行磋商,以期抛砖引玉。  相似文献   
872.
余霞 《华章》2012,(23)
思想政治课程作为当今学校培养学生性格、提升学生创新意识和爱国热情的重要课程,目前越来越受到教育的重视.思想政治课是一门理论与修养相结合的课程,要想真正发挥这门课程的作用,思想政治教育者的个人情操和魅力对课程效果起着重要的作用,教师的个人魅力直接影响到思想政治教学的质量.本文将从阐述教师人格魅力的重要性入手,简单介绍思想政治课的作用,进而讨论如何提升教师的个人魅力以达到提升思想政治课质量的途径.  相似文献   
873.
为全面了解全省课改情况,掌握课改动态,我们于2014年3月24日至5月7日对青海省海东市平安县、乐都县、互助县、化隆县,海南藏族自治州共和县、贵德县、贵南县,海北藏族自治州刚察县、门源县和西宁市大通县的课改情况开展实地调研。对其中5个县20所学校的思想品德课堂教学进行调研,先后听课70节,发现其中存在很多问题。  相似文献   
874.
贯彻新课程理念,改革政治课堂教学模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
徐超 《考试周刊》2009,(38):13-13
在传统的初中政治教学中,许多政治教师常常仅凭一支粉笔一张嘴上课,教学过程空洞枯燥,使得学生的学习兴趣不高.对政治学科的学习往往提不起精神,与一上到音乐、信息课时雀跃欢呼的情景形成鲜明的对比。究竟是哪里出了问题?难道初中政治课就这么不受欢迎吗?究其原因,问题出在政治教师身上:教学手段落后、教学方法陈旧、教学载体匮乏、理论实践脱节,正是这些软肋造成了个别教师的政治课不受学生欢迎。初中政治学科是一门非常重要的基础学科,在这门学科里.学生可以学到基本的政治理论,了解人与人、人与社会之间的一些基本准则,形成正确的人生观、世界观和价值观,以及良好的行为习惯,因此,广大初中政治教师一定要高度重视政治教学工作。我从事初中政治学科教学研究多年,在实践中注重引进现代教学设备,改进教学方法,丰富教育载体,取得了显著成效。  相似文献   
875.
长期以来,高职院校思想政治理论课教师与专业课教师队伍建设相比重视不够,评价体系不尽合理,教师职称晋升难,思政课部和思政教研室等基层教学组织建设滞后等,导致高职院校思政课教师队伍建设存在着数量不足、结构不尽合理、能力不强等问题。因此,高职院校要高度重视思政课教师队伍建设,要对标要求、科学规划、强化落实,要关心、支持思政课教师的成长,推动思政课教师队伍持续健康发展。  相似文献   
876.
思想政治教育是研究生教育综合改革的重要内容。在综合改革中,研究生思想政治教育具有导向功能、保证功能、育人功能和开发功能;同时,发挥着发展、创新、激励等作用;此外,综合改革也在素质、项目、责任、奖助等方面对研究生思想政治教育提出了要求。  相似文献   
877.
张丰 《河南教育》2008,(4):22-23
高校图书馆在思想政治教育中有着无可替代的地位与作用.因此,高校应充分发挥图书馆自身的优势,多渠道、全方位地开展有效的思想政治教育工作,并切实加强其在思想政治教育中的保障体系建设.  相似文献   
878.
民族问题:去政治化?——就民族问题与马戎教授商榷   总被引:3,自引:0,他引:3  
在处理民族问题时,不可能有什么纯粹的文化主义政策。因为,当统治民族意识到文化政策的意义并开始推行这一政策的时候,这种文化主义的政策已经成为民族主义的政治化政策的有机组成部分。我们应该总结和发扬中国共产党在民族问题上的宝贵经验,坚决贯彻落实党的民族理论和各项民族政策,继续完善《民族区域自治法》,尽快出台《自治条例》,以进一步完善作为国家基本政治制度之一的民族区域自治制度,而不应该在“美国模式”的引进上下工夫。  相似文献   
879.
当代英国日裔作家石黑一雄在其长篇小说《上海孤儿》中通过考察帝国神话的生产和运作,消解了权力中心话语外部神圣的光环.帝国神话的建构其核心要义就是建立一个中心与边缘、宗主国与边缘国的区隔,使其对异域空间和文化的侵夺合理化、合法化和崇高化.这一标榜为“真理”的话语常常会向其他形式的话语施加一种压力和一种规约的权力,最终产生排斥的效果,并且排斥方式比较隐蔽,不易察觉.在石黑一雄看来,帝国神话这一权力中心话语并非是永恒不变的,而是一直处于建构过程中的,因而它可以被质疑和谴责,也可以被颠覆和推翻.  相似文献   
880.
思想政治课的基本任务是传授知识、培养能力、提高觉悟、指导行动,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者.一个人能否顺利做好某一件事情,很大程度上取决于他本人的能力大小.而不是拥有知识量多少.人的能力是在掌握知识、积累经验的过程中逐渐发展起来的.中学生正是长身体、长知识、学本领的黄金时代,是智力发展的最佳时期,是培养能力的大好时机.所以,思想政治课全面实施素质教育,注重学生能力培养,尤其是创新能力培养,就显得更加重要.笔者就这方面谈谈自己的粗浅的认识.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号