小说《四世同堂》赏析及文学叙事

《四世同堂》是著名作家老舍的小说,在这部作品中,将战争和历史作为故事讲述的底色和背景,将8年抗战历史一一分解开来,从不同的方向和角度讲述了老百姓的生活史与生存史。通过独特的手法和技巧介绍了社会基层小人物的生活故事,并以战争和历史为背景做了适当的虚化,通过宏观描述和微观处理的结合赋予了作品一种独特的历史意义和审美价值。对此该文站在文学赏析的角度做了相关研究,首先阐述了《四世同堂》文学叙事的研究价值,其次分别从史诗叙事、角色叙事、环境叙事等方面介绍了作品的大致内容和故事背景,同时也通过对《四世同堂》这部作品的叙事分析,发掘探讨了老舍先生在创作作品过程中所融入的文化思想。     

社交媒体的叙事话语及其转向

在媒体格局变化的语境下,社交媒体与传统媒体在叙事话语方式上发生变革,具体表现为:多主题传播代替了议程设置,抒情叙事代替了情节叙事,互文本代替了纯文本等。这些变革的重要意义,在于不断解决信息的对称性、思想的交互性,并使公共空间不断扩大,推动社会生态发生改变。     

当代电视广告中的话语霸权及反思

在利益的驱动下,电视广告已经成为后工业社会一种蔚为壮观的大众文化景观。作为多元化时代中最强烈的一种独语式言说类型,借助电视媒体的传播优势,广告话语的地位具有强大的渗透力、影响力,甚至是控制力,直接作用于人的潜意识和无意识层次,不仅预设了大众的消费观念,同时也对现     

新闻悟性的修养与提高

从事新闻工作多年,感受最深的就是一个“悟”字.悟性高,感受能力强,领会问题快,理解问题深,对事物“横看成岭侧成峰”,能迅速抓住问题的实质.悟性差,就是面对极有新闻价值的事件,也“不识庐山真面目”.     

期刊编辑备考策略

相对于图书编辑,期刊编辑在出版专业职业资格考试复习备考时有很大的劣势,比如,期刊出版业务在当前的考试所占分值较小,这是期刊编辑的劣势之一;对于图书出版的基本流程、其中的各种概念、成本与定价的计算等等,期刊编辑也有很大的理解困难,这是劣势之二。为此期刊编辑不仅需要     

浅谈构建小学数学深度学习课堂的教学策略——以《平行四边形的面积》一课为例

<正>素质教育对如今的数学课堂提出了更高要求,"学生主导""合作交流""开放探究"等,一时间成为高频词。新课标提出"数学教学需要重视学生思维的发展",但在实际教学中,大部分课堂受到传统教学模式的制约,课堂学习过分重视细枝末节、死记硬背、重复训练。长期在传统教学模式下学习的学生,对知识的理解只停留在"浅层理解"的层面上。小学的课堂学习可以分为浅层学习和深度学习。在深度学习过程中,要求学习者具有主动性、批判性和再建性,并在探索中不断反思、提高和再创造。学生的深度学习能力不是自然形成的,很大程     

浅析“揭示式学习”的策略与模式

"揭示式学习"模式采取逆向设计的方式来组织教学,利用这个设计理念,开展深度的研究,大力促进学生学习目标的实现,过程确立更加细化,更具可操作性,特别是对"大概念"进行了解读,有助于理解六侧面的形成,像评估员一样思考,按照"目标→证据→活动"主线,利用"揭示式学习"模式设计基本问题,从而体现学生学习主体地位,让学生达到理解六个侧面的最高层次。     

在英语教学中培养学生的阅读能力

阅读是理解和吸收书面信息的主要途径,教学中为提高阅读能力,应联系课堂内外,做好改进和完善阅读课教学,培养学生的阅读兴趣,让学生在教师的指导下获取课文信息,掌握知识,提高阅读技能.教学要精选课外阅读材料,扩大学生阅读范围,增加阅读量.明确阅读目的,讲究阅读(泛读)方法,提高学生的阅读理解正确率.     

语文课程文化建构审视

作为语文课程文化重要组成部分的语文课堂教学是否发生了实质性的变化?课堂层面的课程文化形态究竟如何?诸如此类的疑问一直萦绕于人们的脑际,促使人们不断地去反思,进而积极寻求构建课堂层面语文课程文化的路径,营造一种新型语文课程文化。本文重在从语文课堂切入,从理解和生成两个视角来思考语文课程文化在课堂层面上的构建。