实话实说的魅力

“实话实说”刚刚开始出现的时候，就曾引起了社会各界的广泛关注，学术界惊呼：中国的电视评论从此又多了一种新的样式；普通百姓则惊喜地发现生活中从此又多了一块可以直抒胸臆的言论空间。时至今日，“实话实说”不仅已从当初的稚嫩，走向成熟，形成了自己独特的风格，而且不负众望，在不久前结束的第二届中国新闻名专栏奖评选中，一举拿下了全国性新闻专栏的最高奖，被评为了中国新闻名专栏。而它的主持人崔永元，则不仅得过全国主持人评比的最高奖──金话简奖，而且多次被评为最受欢迎的主持人。“实话实说”栏目能在电视栏目激烈的竞…     

发展理念背景下的新闻话语

改革开放以来,中国逐步形成了“核心——多中心”的传媒文化生产结构,与之相应,新闻话语方式也产生了转换,体现在由话语生产的政治学转向政治学与经济学原则的并立,而传媒的使用与满足图式则建构了认识新闻话语的文化之维。     

贴身四连环摔

在贴身近战时，不但要善于主动摔，而且还要在摔中善于变化，有的往往只知道猛力硬摔，却不知如何借力巧摔。一旦遇到对手较力硬抗就容易失败。所以有经验的摔跤手，都能做到攻守兼备、摔中有变、变中有摔。但无论摔法怎样巧妙都离     

数学教学中的精加工策略运用

通过代数、几何等例说明了精加工策略在数学课堂教学中的应用，作主张在数学教学中宜多角度的对抽象的数学知识进行精加工，这有利于学生对知识的掌握和理解。     

复杂思维范式之于教育理论

一、封闭的理论,开放的视点 每一教育理论，无论是传统的、西方的，还是现代的、后现代的，都自成体系，为了论证各自的观点而具有各自的话语系统并立足于本身的话语系统之中，由此，理论成为一个具有封闭性的理论，但也正是由于这种封闭性才使每一具体教育理论具有逻辑性、严密性及可理解性，其封闭性越强，其逻辑性及严密性越强，也越具有可理解性，教育理论也才成其为系统的教育理论，所以理论的适度封闭是必要的。     

东汉都邑赋家话语策略的成因及其模式

东汉都邑赋家的话语策略成因有四：统治者的政治需要；都邑功能的转变；西汉赋家的率先垂范；儒家经典意识的导向。受其影响，东汉赋家们的话语策略因时代不同而具有明显的差异性，具有三种不同的模式：前期赋家追寻历史依据以示慎重；中期赋家假借虚构人物以述己意；末期赋家则关注世俗生活以示冷漠。     

从戏文俗语看山陕商人的异同

戏文俗语是民众对生活的直接反映，是相关时代社会生活最富有历史质感的话语符号。这些唱腔台词、野语村言为我们保留了丰富的历史信息，使我们可以窥探已成为历史的往昔生活。     

“九五接骨散”治疗高原外伤性骨不连82例临床研究

西藏高原外性骨不连发病率为２５％－３０％，明显高于平原地区报到的０．４％，是高原地区外伤性骨折最常见的并发症，已成为高原骨科最棘手的问题之一。本文分析了骨不连的原因，在挖掘祖国医学遗产，收集整理西藏民间验方的基础上，应用“九二接骨散”治疗高原外伤性骨不连８２例，治愈率为９８．７％。“九二接骨散”主要药物均产于西藏，具有药源广泛、价格低廉、使用方便、无毒副作用等优点，确有推广使用价值。     

电视《新闻周刊》：平民话语和侃的艺术

现代传播学研究表明,传播者在信仰、民族、籍贯、个性、情趣、距离上与受众越接近,越相似就越容易产生一种“同体观”倾向,把传播者看作是自己人,从而在传播中也容易造成传播者同受众的意见是一致的情境。