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付光强 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
近年来一直走俏并被人们看好的中考、高考的作文题型的话题作文,其中有一个普遍的特点就是文体不限,题目自拟。把给作文拟一个什么样的题目的权利交给学生,这是对学生的尊重信任,更是给学生留下了开辟创新的空间。标题是文章的眼 相似文献
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陶行知先生曾倡导过"六大解放",即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴和时间、空间。笔者认为,"六大解放"在我们阅读教学中的集中体现,就是要设计开放的交流话题,珍视个性化的解读,创造性地开展活动,提供听说读写的时空,从而解放学生。这样的课堂,学生的想象无极限、表达无障碍、知识无止境。因此,开放的课堂总是快乐的。一、设计开放的交流话题21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬灵性的教育。课堂教学理当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。因此,在解读教材时,教师要善于发现、设计值得学生探讨、争论的开放性话题,让学生灵活地组合、内化文章的语言文字,从而更近距离地与文本、主人公、作者对话,读出文字丰富的内涵。课堂上,在两种甚至多种思维发生碰撞时,教师应 相似文献
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本刊讯由网络原创小说改编而成的同名电视剧《步步惊心》近期热播,收视率居高不下,创造了搜索量、点击量、微博话题排行等多项第一,形成一个以网络文学为核心,包含影像、游戏等多重元素的热门话题。 相似文献
76.
所谓情境式作文教学,即针对学生作文中遇到的无话可说、无事可叙、无情可抒的卡壳现象而采用创设情境,让学生身临其境,感同身受,从而言之有物、言之有序、言之有味的一种新型的作文教学方法。教学中,如何创设情境,使学生沉浸其中,本人现就此浅谈拙见。一、观图设疑开启思维观图设疑是先由老师出示与话题作文有关的图画,指 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
培养学生的语言综合应用能力是新课标下英语教学的新目标。在话题设计和语言实践等方面通过"话题式"的教学模式,实现语言在现实中的迁移,提高语言在现实中的应用性。 相似文献
79.
吴绪磊 《作文成功之路(高中版)》2011,(4):24-27
阅读下面一段话,根据要求作文。
有人说:人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因此,承受便是生命的一种需要和方式。现实生活中,我们要承受各种压力,承受各种磨难,承受各种打击,承受分别之苦等等。 相似文献
80.
张子春 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):11-13
【文题】每个人心中都有一些想倾诉的话,给妈妈的、给老师的,高兴的、烦恼的,关于个人的,关于社会的……因为没有合适的机会,一直深埋在心里。现在,请拿起笔,我们在倾听……请以“心声”为话题,写一篇600字以上的文章。题目自拟,除诗歌外,文体不限。 相似文献