“循环语句”主要教学环节设计

1．两种循环结构 师：请同学们看下面的例子：计算1＋2＋…＋1000的值，程序框图如下：     

跨栏跑教学应注意心理练习

一、跨栏技术教学中的“两个阶段”、“两个为主”、“两个强化”与心理训练1.“两个阶段”与心理表现实践表明,学生掌握跨栏技术具有阶段性,跨栏技术教学也可分两个阶段,这也是跨栏心理训练的两个阶段。第一阶段:掌握跨栏步的“雏型阶段”,建立跨栏概念,初步掌握跨栏单步技术,     

由博士生自杀所想到的

当大家还在焦急地等待北大硕士生柳剑锋出走的消息时，2005年8月20日，中科院博士生孟懿坠楼自杀。他们曾是应试教育的胜利者，而面对自己生活中的一点小小的心结，却无力解开。这样的“应试产品”，考上名牌大学又有什么用呢？教育，首先应该教学生学会做人，没有这些，即使考了再高分，也不是一个完整的人!     

叠加式教学在非周期性田径项目教学中的应用

非周期性田径项目传统教学中存在将技术动作过分分解的弊端，增大了技术教学的难度。叠加式教学是以分解法与完整法相结合、以完整教学为主的一种教学方法，适宜于非周期性田径项目的技术教学，能够避免传统教学中存在的一些弊端；非周期性田径项目教学技术动作叠加的“基点”，与一般的方法有很大的不同。     

器械体操教学中技术细节对完整技术掌握的影响

在文献资料的基础上，通过实验对比的方法对器械体操教学中的技术细节进行了研究。研究表明，技术细节对完整动作的影响比较大，在教学讲解时，要注意运用力学分析帮助学生理解动作的力学原理。     

完整教学法在普通高校男生标枪五步交叉技术教学中的运用

运用实验法，对两组受试对象分别采用不同的标枪三步支又投掷教学方法，结果显示，在普通高校普修课教学中，运用完整教学法对在有限的江时内较快掌握投掷技术，调动学生的学习积极性和主动性效果显著。     

《资源科学》英文摘要书写要求

1.为了完整准确地概括论文的基本内容,英文摘要正文部分(不包括标题和作者单位)不得少于400个单词(5号字30行左右,A4纸1页),英文摘要和中文摘要可以不完全对应。2.英文摘要需要全面而精辟地概括论文的研究目的和科学意义、研究方法及创新点、数据来源和研究区、研究结果以及基本结论等:(1)研究目的和科学意义用1～2句话进行概括即可,不宜超过摘要正文的20%;