全文获取类型
收费全文 | 248204篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 240575篇 |
科学研究 | 3573篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 263篇 |
综合类 | 1511篇 |
文化理论 | 68篇 |
信息传播 | 2217篇 |
出版年
2024年 | 617篇 |
2023年 | 2389篇 |
2022年 | 2960篇 |
2021年 | 4133篇 |
2020年 | 4870篇 |
2019年 | 6236篇 |
2018年 | 3191篇 |
2017年 | 5810篇 |
2016年 | 6505篇 |
2015年 | 6985篇 |
2014年 | 15917篇 |
2013年 | 14448篇 |
2012年 | 16088篇 |
2011年 | 23252篇 |
2010年 | 19334篇 |
2009年 | 16014篇 |
2008年 | 15435篇 |
2007年 | 10681篇 |
2006年 | 12613篇 |
2005年 | 11712篇 |
2004年 | 17689篇 |
2003年 | 11869篇 |
2002年 | 7638篇 |
2001年 | 5042篇 |
2000年 | 5711篇 |
1999年 | 422篇 |
1998年 | 207篇 |
1997年 | 112篇 |
1996年 | 79篇 |
1995年 | 62篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 9篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
162.
163.
164.
165.
如何在作文教学中培养学生的健康个性,以促进学生创造力的发展?我以为,必须采取个性化习作训练。一、采用多样化的训练方式教师指导学生训练时,在充分发挥课本上的听说训练作用的同时,将作文训练的内容向生活延伸,向不同的学科延伸。教师要善于设计有利于个性发挥、张扬的多种训练方法,不断强化、巩固学生个性的形成。 相似文献
167.
168.
仲芳 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):69-70
通过阐述在语文教学中,信息技术对创设教学情境、再现诗艰意境、创造启发学生联想氛围等方面的作用,分析了运用信息技术需要注意的三个方面的问题.提出了要正确认识信息技术,不断寻求现代教育技术与传统教学手段的有机结合点. 相似文献
169.
读了贵刊2004年第3期黄月娥教师的文章《〈两只小狮子〉的朗读重点》一文,谈一谈自己的一些想法。首先指出一个错误,黄老师认为课文中的句子:“懒狮子抬起头慢吞吞地说:我才不去吃那苦头呢!”是一个反问句,这是不对的。首先,反问句是一个问句,其基本标志是以问号结尾,这个句子以“!”结尾,就注定不是一个问句,而是一个感叹句。其次,黄老师说,此句话要以坚定的语气来读,这更是自相矛盾的,因为假使是反问句,反问句是以反问的语气来增强说话的效果,以给人更为深刻的认识。如“冬天来了,春天还会远吗?”多么令人寻味啊!这句话能用坚定的语调来读… 相似文献
170.
最近,新加坡易卜拉欣小学三年级语文教师正在把英国小学教师创造的“故事连线教学法”用在他们的课堂教学当中,由于教学内容生动、有趣,因此收到很好的教学效果: 相似文献