把点心留给母亲

那年暑假,父亲领我去徐州的叔叔家走亲戚。叔叔在一家挺大的机关当翻译。在我们启程返乡的前一天晚上,叔叔结束完他的"外事活动",便兴高采烈地拎着一包俄罗斯点心回到家中。     

我把儿子丢在了7岁那年

宝贝,我把你丢在了7岁那年 那天是冬至,天突然变冷了。6点20分,我和爸爸捧着你的照片出了门,去送你。照片是你上小学第一天拍的。照片里,你微微歪着脑袋,眉梢上扬,嘴角微翘,一副受了表扬后又得意又害羞的神情。过去每次看到你这副神情,我都忍不住要大笑着去亲你,可是今后呢？     

空气雨伞

大雨突然而至,只见人们纷纷从包里拿出一根可以伸缩的棍子,举了起来,雨水竟然没有落到身上。这是怎么回事呢？     

多姿多彩的叶子

夏天,大树枝繁叶茂。人们常常坐在树下乘凉,你是否注意过,为你遮阴送凉的一片片多姿多彩的叶子呢？     

没有穿鞋

约翰的爸爸给他买了一只花猫,他非常喜欢,常常把宅袍到教室里玩。     

你今天学到了什么新知识

菲利斯的父亲是一个好学的人。他认为,到了晚上即将睡觉的时候,如果孩子们还像早上醒来时一样无知．那就是一件不可宽恕的事情。     

从功能派目的论视角看电影《桑树的影子》的字幕翻译

以德国功能翻译学派的目的论为视角,以电影《桑树的影子》的字幕翻译为素材,探讨了译者在该影片字幕翻译中所采取的翻译策略,分析了该理论在指导字幕翻译中的可行性。     

高考文言文翻译题答解技巧例谈

理解并翻译文中的句子是高考语文文言文阅读的必考考点,涉及众多的文言词义和语法知识,因而成为众多考生的应试难点。考生只有认真研究高考真题,剖析其中的知识点并有针对性地复习,才能做到有的翻译,在应考时获得高分。那么,高考文言文翻译涉及哪些知识点     

《静默草原》课堂教学设计

《静默草原》格调细腻情感深沉,富有哲理性,是一篇情美兼具的散文,下面是我们讲读这篇散文时所做的教学设计,简述如下,供教学参考。一、创设情景让学生感受草原之美草原,作为伟大的自然景观,生活在草原上的人或许不以为然,没有什么可新奇的,但     

初中生现代文阅读问题分析

阅读在语文学习中有特殊地位,应引起语文教学者的重视。《中国大百科全书》(教育卷)这样给阅读下定义:"阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理活动"。很显然,读者是阅读的主体,汇集了众多语言符号的作品是客体,当主体从客体的一系列"语言符号"中"取得了意义",阅读就得以完成。因此,教师在教学中应充分重视阅读的主体———学生,应该让学生充分发