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小学生语言能力培养的途径是多种多样的,除了加强语言学本身内在规则的学习、掌握和运用外,还应努力关注影响儿童语言发展的诸多外在因素,如相关学科间的交融互渗,学习活动中的情感体验,语言发展期的生活环境等。对这些外部因素进行合理地有效地调控和利用,可以进一步增强学生对语言文字的理解和掌握,培养积极的语言心理,丰富语言感受,从而全面优化语言发展。 相似文献
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青少年是一个特殊的社会群体。他们的世界观、人生观、价值观正处于形成和成熟阶段,思维能力、认识事物能力和判断能力有一定的局限性,辨别是非能力和自我防御能力很差,任何不良因素的侵入,都会造成他们身心的伤害,或使其走上歧途。近年来,青少年犯罪呈上升趋势,已引起全社会的普遍关注。寻求预防和减少青少年犯罪的有效途径,是社会各界研究的热点问题。绝大部分青少年是在校学生,他们在学校除了应该接受文化、思想、道德、爱国主义、集体主义、社会主义教育以外,更应进一步接受法制教育,接受预防犯罪的教育。这无疑是预防和减少… 相似文献
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大凡做父母的都有这样的体验:原本乖巧、听话、易于调教的孩子,随着年龄的增长,忽然变得不那么驯顺了。你要他干这,他偏要干那,你要他这样做,他偏要那样做,对大人的教 相似文献
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终身教育的理论与实践初探 总被引:2,自引:0,他引:2
终身教育作为一种新的教育观念,引起了世界的广泛关注,形成一种思潮。本就终身教育理论的形式,实践与发展进行了探讨。 相似文献
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