运用学生注意力特点调整教学方式

注意是意识状态中一个非常重要的心理现象,是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。多项研究表明注意力是随着年龄的增长而逐步发展的,呈先快后慢的趋势,同时注意力水平越高,学生的学业成绩也越高,而注意力集中时间短则是学生上课分心的主要原因。因此,许多研究者想尽办法,期望通过训练提高学生注意力水平。但是注意力与智力等其他心理特征一样拥有自身的发展规律,回望各项研究,真正能在短时间内有效提高学生注意力水平的方法并未诞生。     

Access数据库在高校院级科研管理中的应用

高校开发和应用科研管理信息系统使科研管理步入了科学化和信息化,但对于校院二级科研管理来说,由于各个学院存在不同的特点,有一部分工作需要使用Access数据库管理软件,文章就Access数据库在高校院级科研管理中的应用进行了阐述。     

长株潭城市群科技创新效率研究

基于超效率DEA、Malmquist模型和灰色关联分析方法对2011～2021年长株潭城市群科技创新效率进行测算和影响分析,并与合肥都市圈和郑州都市圈进行比较分析。得出结论：（1）长株潭城市群科技创新全要素生产率的不断提升得益于技术进步的推动,科技创新效率为三个城市群中最优;（2）规模以上工业R&D人员全时当量、新产品销售收入和R&D经费内部支出是与长株潭城市群科技创新效率灰色关联度最高的三个影响因素。基于此,建议长株潭城市群从人才优先发展、深化企业创新主体作用、加速金融发展和加大财政投入方面共同发力提高科技创新效率。     

自制教具在中学物理实验教学中的应用研究——以流体压强与流速关系为例

物理是以观察、实验为基础的自然科学,与生活实际有非常密切的联系,实验在物理教学中具有非常重要的作用。在教学过程中合理地使用自制教具,有助于增进学生对物理知识的理解,提高教学质量。本文利用生活中常见的材料自制流体流速与压强关系的教具并应用于教学实践,实验操作容易,演示效果明显,提高了实验教学的有效性。同时鼓励学生亲自参与制作,培养学生的动手能力、科学探究能力、解决实际问题的能力和创新能力,激发学生的学习兴趣。     

小学低段学生语文课堂写字指导策略研究

在小学阶段的语文教育中,写字环节的教学引导是非常关键的,写字能力同样也是小学低年级学生需要具备的基本技能。对小学生而言,教师进行正确的写字指导,不仅能有效提高小学生对文字语言的理解能力,还能激发小学生的潜能,为语言学习打下坚实的基础。尤其对小学中低年级阶段的孩子而言,正处于写字教学的最佳时期,教师应当给予重视并进行正确的指导。文章主要对低年级小学生的写字指导策略进行探究。     

基于“大概念”思想的单元教学设计初探

新课程标准的颁布以及新高考的逐步实施对高中物理教学工作提出了新的要求,创新教学方法、提高教学质量成为很多高中物理教师的关注点。在此背景下,基于“大概念”思想的单元整体教学法开始在高中物理教学中尝试应用,本文对高中物理教学中实施“大概念”思想指导下的单元整体教学的重要意义进行了分析,并就如何开展“大概念”思想的单元教学设计进行了探讨,力争对新时代的高中物理教学工作提供一些帮助。     

单元阅读教学法在初中语文课堂中的应用

单元阅读教学法是一种新兴的教学方法,打破了单篇阅读的弊端,给学生带来更多的学习机会,将语文知识内化于心,成为全面发展的人才。在初中语文教学中,教师要注重单元阅读教学,组织单元阅读实践活动,开拓学生的知识面,让学生沉浸在充满感情色彩的课堂上,最大限度地提升学生的语文综合能力。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

语文学科教学是当前整个教育领域中最为重要、最为基础的教学科目,它对于学生以后的成长与发展有着非常重要的作用以及意义。小学阶段是学生进行学习的基础阶段,因此语文教师应为每位学生建立起良好的语文学习基础。我根据自身的语文教学实践和经验总结,对于当前小学语文课堂教学效率的提高策略进行以下几点探讨与分析。     

体育锻炼促进本科女生学习效率的实证研究

本研究通过量表信效度检测、设计量表、相关性分析,以北京工业大学本科女生群体作为调查对象,探究本科女生体育锻炼与其学习效率是否具有相关性。最终通过数据分析得到,本科女生体育锻炼与其学习效率成正相关性,故基于"线上线下"、"课上课下"角度一级北京工业大学校园资源建设的实际情况,提出相对应的措施来促进北京工业大学本科女生体育锻炼水平,进而提升其学习效率。