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一、生本互动——主动探索
生本互动是指学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解。理解是能动的,带有创造性质的。真正的互动,能让学生最大限度地调动自身的经验储备,灵活得、多角度得体悟文本,与作者、作品的人物进行心灵交汇、情感交流,体察他们的境遇,感受他们的思想。文本是语言符号的堆积,如果单纯的依靠学生自己是无法体会出文本中的意境的。教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘,将它创设成为一种具体可感的情境,并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境,并将他们引入情境, 相似文献
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朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地朗读出文章来,是将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语,是多种感官参与的活动。朗读,有利于学生加深对课文的理解,发展语言。提高他们的表达能力。一节好的语文课应当书声朗朗,以发展学生的思维,而不是被老师烦琐的分析和提问占据大量时间。因而,在课堂教学中,我们要把时间还给学生,让学生真正成为课堂的主人。[第一段] 相似文献
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冬季两项运动的起源、发展历程和在我国的发展趋势 总被引:4,自引:4,他引:0
冬季两项是我国冬季项目中一个重点项目,近年来在世界和亚洲赛场上取得了较好的成绩,就该项目的起源和我国的发展历程进行阐述,并对项目的发展趋势进行了探讨. 相似文献
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蓝翟校 《中国职业技术教育》2005,(14):54-54
在深圳经济特区这块热土上,有一所引人注目的中等职业学校--深圳市龙岗职业技术学校.近年来,该校一跃成为深圳市规模最大、设施一流的中等职业学校,跨人了国家重点中等职业学校行列,成为深圳市中等职业教育的一面旗帜. 相似文献
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WTO的澎湃已荡漾在中国社会主义市场经济的港湾,作为国民经济核心的中国商业银行业如何在 WTO规则和国内银行法的框架内落实监管措施促进改革,为中国银行业真正融入国际金融奠定良好基础,无疑是当前和今后一段时间里中国商业银行法律建设的重点.与此同时,外资银行也亟待需要与 WTO规则相协调的规范与保障;而对于中国商业银行内部监管的诸多法律措施亦在期盼早日诞生. 相似文献
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