2005教师用书年度图书

给教师的建议；民主主义与教育；新课程教学问题与解决丛书；梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记；教育的智慧与真情[编者按]     

第30招 品味写法

【招数指津】通过品味文段的写作方法分析文段的意义、关系和作用，要注意以下几个问题。     

习作教学中如何求“真”

看了周叶萍老师的文章,顿感教学工作任重而道远。周老师在给学生作文打分时,犹豫不定,左右为难,因为她“从文章反映的思想看,觉得似乎又缺了点什么”。于是,又让学生把文章结尾改了一下,结果这样一改,周老师就觉得让她“感到了一种‘善’,一种‘美’,真得感到又有意义了”。     

生活之书

生活，对于我们来说意味着什么呢?仅仅是我们为之于忙碌与辛苦的对象吗?仅仅是我们生命价值的一个载体吗?不、不仅仅如此，生活还是值得我们去细细品味的一本书，一本具有深远意义的教科书，一本启迪人生的心灵之书，一本使我们的生命变得更充实的哲理之书。     

小型乐队编配（之十二）

关于歌曲乐队伴奏的处理歌曲的主体是人声歌唱部分,不论任何形式的伴奏,都只能是对歌唱部分作应有的辅助、陪衬与烘托,以加强和深化歌曲的表现力。因此,无论是什么体裁和形式的声乐作品,亦无论是用大型或小型乐队,在为其编配伴奏时都有一个重要的课题,就是如何妥当地处理乐队与人声的关系问题,也就是说怎样使伴奏既能充分运用与发挥乐队所具有的特点及其丰富的表现力,从而使歌曲的表现更加深刻、生动和富有感染力,又要突显人声的特色及其独具的表现力与艺术魅力,而不被乐队的音响所淹没。这里仅就上述问题,简述几种常用的方法。至于乐队编配…     

你会发现问题吗

一般来说，学生上课时只要集中思想，认真思考，就可以发现问题。对于发现的问题，学生可以马上向老师提出；或记在本子上，下课后自己解决；或与同学讨论。如地理课在导学“环境对工业区位影响”一节，讲到有水污染且又需要水的工厂，污水排放口应远离水源地及河流上游，应该放在河流下游     

元明清古典小说教学的思考及建议

小说，是最有趣味、最生动的文学体裁，也是文学的重要组成部分，它较之其他文学形。式更具鲜明的形象和曲折的情节。因此，小说教学和其他文章的教学一样，必须从课文特点出发，做到因材施教，才能取得成效。中国古典小说在中国文学史上占有重要的地位，特别是从元末到明清的四大名著由于其深刻的人物形象和扣人心弦的故事情节，深受学生的喜爱。     

构建真实与美丽的语文新世界

新课标强调的“让学生与文本对话”、“自主合作探究”、“学生是学习的主人”。这些观点已深入人心。但在现实教学中。一些语文课堂仍然显得陈旧乏味。那么，怎样才能从根本上改变这种状况呢?我认为需要致力构建真实与美丽的语文新世界。