被动语态要点点击

被动语态是初中英语一个重要的语法项目,也是中考的一个考点。学习被动语态时应注意以下几点: 一、被动语态由“助动词be 及物动词的过去分词”构成,将一个句子由主动语态变为被动语态的方法是:①主动语态的宾语变为被动语态的主语。②主动语态的谓语动词变为被动     

了解中西文化差异,促进中学英语教学

每个民族都有自己独特的文化,因而也就形成了不同文化的语言.中西方文化丰富的差异性,要求英语教学,必须改变传统的只注重语言形式上的语法、句法、词法练习而忽略语言文化背景的套路,而实现从单纯的语言对话走向文化理解和尊重基础上的交流.     

修辞和语言哲学－第二轮“ 语言哲学对话”连载之四

文章围绕着修辞和语言哲学，就修辞和修辞学的归属，修辞的定义，修辞是否贯彻语言生成的始终，语言里是否存在修辞的零形态，以及“修辞用多了成为语法”等问题进行了探讨，澄清一些观点，提出了一些新看法。     

培养和激发自我效能感与体操教学

采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,运用自我效能感的原理,在高师体育教育专业体操教学中进行培养和激发学生及教师自我效能感的实验研究.结果表明,实验班成绩优于对照班,且有非常显著性的差异;在体操教学中培养和激发学生及教师的自我效能感,可以有效地提高体操教学的效果和学生的成绩.     

常见的独立成分例说

在句子中插入一个词语,不作一般句子成分,也不表示语气,只是在意义上起些作用,这是一种插说的表示方法。这种插说的话叫做独立成分。考察起来,常见的独立成分大致有以下十种情况:1.表示总结。常用的有“总之”“总而言之”“简言之”“一言以蔽之”等。2.表示上下文关联。常用的有“相反”“反之”“这就是说”“换句话说”等。3.表示事物的次序。比如“一、二……”“第一、第二……”“首先”“其次”“再次”“再就是”“一来……二来……”等。     

不同负荷下武术运动员部分感受性变化的研究

采用训练现场监测方式，测试武术运动员在不同负荷下反应时、肌肉用力感、操作思维及肘关节动觉准确性4项指标的变化，结果表明：随负荷加大，反应时下降；其余几项指标在次大负荷时有所提高，而在大负荷时又呈现下降趋势，且感受性的变化具有不均衡性的特点。     

如何提高学员英语阅读能力

要提高学生的英语阅读能力 ,必须从扩大词汇量、掌握语法知识、了解文化背景知识这三个基本方面做起