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看着《中学语教学》2002年第5期上由雷士、王福全两同志合写的《不要语法知识和学常识是不行的》一的标题,笔百感交集,于是怀着惴惴不安的心绪拜读全,读到章后半部分,说语法还要向小学“渗透”。如果不是出于对大度能容的《中学语教学》的尊重,真的要“拍案而起”了。 相似文献
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116.
淋耀群 《四川师范学院学报》2000,(3):39-43
本文介绍语言学领域各主要理论及其研究内容,重点叙述了早期语言研究、结构语言学、转换生成语法、语义学及语言的社会性,试图使读者了解语言研究的全貌,并对历史语言学及语言的社会性有大概的认识。 相似文献
117.
实施愉悦教学法 ,应从三个方面入手。一是教师要保持良好的精神状态。二是要创造和谐融洽的课堂气氛。三是教师语言应讲究艺术性。 相似文献
118.
本文旨在从社会发展,未来需要,现代数学自身发展及当前数学教育现状等方面说明数学课程改革的必要性。 相似文献
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李珊秀 《山东体育学院学报》1992,(2)
将体操普修课教学大纲规定的体操动作进行概括、系统与提炼,按动作结构相同或类同的特点,遵循循序渐进的原则和动作技能转移的原理,排列组合,编排成同结构立体框架在教学中进行实施,取得了减少课时、提高教学质量的效果。 相似文献