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971.
972.
介绍高阶思维的概念、语篇填词的概念及广州市中考英语中语篇填词的要求。分析广州初中生英语学习的困境及语篇填词能力现状。探索培养学生高阶思维的策略,即打破传统的英语词汇教学法惯例,创设情境,培养学生学习词汇的能力;合理设置问题,启发思维,培养学生拓展词汇的创造力;科学布置作业,有效设计作业模式,提升学生的语篇填词能力。 相似文献
973.
公示语汉英翻译的问题和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从当前公示语翻译的一些典型错误入手,分析了公示语在汉译英过程中容易出现的比如拼写混乱、语法错误、中式英语、语意模糊;文化误解等问题,结合相关翻译理论,提出解决这些问题的对策,以期改善与提高公示语的翻译质量. 相似文献
974.
龚丽平 《四川教育学院学报》2007,23(5):89-90
文章探讨了如何建构学习者最佳的心理词典,并进一步探讨了预制语块和心理词典的关系。使用预制语块加速了短时记忆转化为长时间记忆的过程,提高了学习者的语言交际能力和二语习得能力。 相似文献
975.
禹淑英 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):115-117
英语委婉语是世界文化中普遍的语言现象,当说话者感到直率的说话不妥,怕引起听话者的误解,出于礼貌,含蓄,通过遣词调整来克服心理障碍,这种特殊的雅语就叫委婉语。从语义学的角度探讨了委婉语的语用场合及文化使用价值。 相似文献
976.
一堂成功的语文课应当是许多因素准确配合,精彩相映的结果,这里,笔者仅从导入语及结束语的设计上谈点粗浅的看法,因为准确结合课堂内容,富有激情与感染力的导入语及结束语,是一堂好课不可或缺的因素。[第一段] 相似文献
977.
Mo Yun-guo 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(4)
委婉语是各种文化中都存在的一种表达形式。不同的社会背景、不同的历史文化会产生不同的委婉语。委婉语从独特的角度反映了一个民族的历史文化和风俗习惯。本文从委婉语的语用功能和语义特征两方面探讨英汉委婉语的文化内涵,揭示英汉语的文化差异及其委婉语反映的不同的民族性。 相似文献
978.
为解决学生英语言语听辨能力难以提高的问题,本文列举出三种重要的言语听辨模式理论,即自下而上模式,自上而下模式,以及自下而上和自上而下的交互模式,并且深入探讨这些理论在英语听力教学实践中的可行性。 相似文献
979.
王保丽 《安徽职业技术学院学报》2007,6(2):57-59
委婉语是英汉两种语言共有的语言现象。文章从委婉语产生的心理根源,委婉语的语义分类以及其社会功能方面探讨英汉委婉语的共同点,以帮助我们更好地学习和掌握语言技巧。 相似文献
980.
早期对福建进行开发的既有闽越族人,也有东吴人和南楚人后裔。他们在福建境内的生产和生活促进了闽地的发展,同时在方言中也留下了痕迹。 相似文献