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一、辨析题的形式
辨析题通常是先出题干,像一般的物理题一样,给出已知条件和要求的问题,与一般的物理题不同的是,之后以“某同学的解法如下”为开始,给出“某同学”对此题的解,最后问道“你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由.”或“你同意上述解法吗?若同意,求出……;若不同意,则说明理由并求出你认为正确的结果.”[第一段] 相似文献
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句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想让句子充分发挥交际作用,起码的要求是字从文顺,合乎语法规范。所谓病句,通俗地说,就是不符合大多数人的语言习惯,别人听不明白,或者听后会产生误解的句子。 相似文献
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2003年高考语文第4小题为成语辨析题:下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。该题不恰当的一项为D项,… 相似文献
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《旅鼠之谜》是人教版八年级下册的一篇科学小品。作位梦华用艺的笔调介绍了旅鼠的相关科学知识。笔在解读本时却发现了多处语病,现罗列于此并略作分析,以求教于大方之家。 相似文献
18.
人在口语交际中产生的语病现象。其根源是因为语言交际的“心理特征”的障碍,即语言在心理上的存在形式和语言产生的“心理过程”,分析的目的是提高口语表达的效果。 相似文献
19.
多年来,高考《考试说明》语病部分所列的六类主要语病中都有“不舍逻辑”这一种类,就命题的本意而言,他们似乎已经认识到逻辑问题的重要性及学生中存在的对逻辑知识的模糊认识。但是在众多的语教学科研刊物中.有的虽有“语修逻”这样的栏目设置,却是有名无实,难以见到有关这方面的章,而更多是根本就没有提及逻辑知识:可以说,逻辑知识是当今语教学中的一个空档。 相似文献
20.
平日里一说到学生日记,老师们便会摇头苦笑,不置可否。批吧,真是味同嚼蜡,要么三言两语了事,要么空话、套话。流水账连篇。说到语病、错别字更是让人苦不堪言;不批吧,学生便会偷工减料,无法控制。于是“学生日记”便成了语文教学的“鸡肋”。 相似文献