《剃光头发微》之发微

人教版高中《语文》第二册何满子《剃光头发微》一文中有几处语病:①联语的对仗既工稳,造意又豪迈,用之于理发师,更是想象诡奇,出于意表,妙不可言。这个句子的关联词语位置不当,应改为:“联语既对仗工稳,又造意豪迈……”②现在许多国家的罪犯也剃光头,但那并非是刑罚,恐怕多半出于习惯“并非是”这种说法是错误的。“非”就     

报刊宣传语病发凡（上）

报纸、刊物是宣传的工具、舆论的喉舌,同时肩负着传承文明和促进语言文字规范化的重任。报刊宣传的语言规范化程度不仅关涉语言信息传递准确与否,而且影响人们的语言正确使用。     

悄然兴起的“辨析题”

随着素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入，近年来各省市的物理考题出现了一类新的题型——“辨析题”．“辨析题”是问题建立在一定的情境下，给出学生错误的解题过程，让同学们分析正确与否或完善与否，从中发现学生解决问题的思维方式和思维能力，从中判断学生思维的严密性和批判性．这符合新课程改革中考试内容改革的方向，注重培养人的优秀的思维品质，为学生的终生发展打基础．正因为如此，所以这类题型近年来成了各地命题竞相借鉴的热点题型![第一段]     

辨析病句要注意几个特殊词

辨析病句时，经常碰到一些词，它们可能有几种义项，在不同的语境中表示不同的意义。它们很容易与其相关联的成分搭配不当，造成语病。因此，要特别注意。如“和、前、近、等、了、的”等词。     

点面格——种属并列的特殊形式——兼与余闻老师商榷

《中学语文教学》(2000年第8期)刊载了余闻老师的长文《2000年普通高校招生全国统考语文试题分析》。该文对2000年高考语文试题的考查要点、命题意图、能力层级、解题思路等进行了逐题分析,持论精辟独到,分析中肯,令人佩服。但其对于第5题(语病题)B 项的分析,笔     

抓住关键识病句

在高考中，要做好语病题，必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下，迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践。我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。     

小诊“没……之前”一族

口语中常常听到“没……之前”一类的说法,这些不仔细辨听倒也很顺耳的说法,其实是有毛病的。文章针对这类语病产生的原因作了相应的分析,并期望运用语言的人们能够尽可能地纠正语病,尤其希望正规的出版物中少出现乃至不出现这类的失误。     

语病摭谈

语病辨析、修改是语文中考常见试题之一。产生病句的原因大多是属于不合乎现代汉语语法,另有一部分是属于不符合修辞、逻辑、语言习惯等。修改病句首先要分析语病,正确辨别病句类型,然后对症下药,这是病句修改的一般原则。