2008年高考交际用语题回练与解析

高考对交际用语的考查有时候是很隐晦的，稍有不慎考生就会掉进命题人的陷阱里，所以一定要注意试题提供的语境，才能做出正确的选择。笔者现从2008年全国及部分省（市）高考试题中选出日常交际用语的考题，要求同学们在试做题目的基础上对照答案及讲解，以提高分析该类试题和选择正确答案的能力。     

形容词和副词

[知识梳理] 一、形容词的概念与用法形容词（adjective）用以修饰名词，表示人或事物的特征。它可在句中充当定语，修饰名词、代词；可以作表语或宾（主）语的补足语，表示主语或宾语的状态、特征；有时也可以作状语。如：     

吴邦国委员长签署致大会贺词

2004年4月，全国人大吴邦国委员长亲笔签署致第99届国际世界语大会的贺词，全如下：     

Coffee的由来

coffee译成中文叫“咖啡”，这个名词源于阿拉伯语pahwah，意思是一种浆果制成的饮料。 传说阿拉伯牧羊人卡尔迪到山上牧羊时，看到羊吃了一种红色的果子之后显得异常兴奋，于是他想，不知人吃了它以后是不是也会变得如此兴奋呢？     

语言表达应用之五——语言表达得体

【考点指津】《2008年全国考试大纲·语文科》"表达应用"部分要求"语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体",可见"语言得体"是《考试大纲》要求的一个基本考点,也是历年高考中最受青睐的考点之一,能力层级为D级。     

长了腿的语文书

<正>"语文书呀,你跑到哪里去了呀?你不出来可让我怎么活呀?"我边找边低声苦苦哀求着。原来,在暑假的一天里,我正准备听写,可     

精妙的数学课堂过渡语

俗话说:过河要搭桥,爬高要登梯.这“桥”和“梯”就是从此岸到彼岸,从低处到高处的过渡工具.其实,对于教师来说,每一节课,犹如写一篇文章,又仿佛是演一出戏,何尝不需要“过渡”?听     

从Philosopher among the Carrots谈英语词汇教学中的语域偏离

人们的言语活动总是在特定的语域中进行的,而语域的差异则大量反映在词汇上。不同的文体往往要求使用不同的词语,语类、语域、语境对词语的选择起着举足轻重的作用。教师在教学中应有意识地引导学生观察、比较各种文章中词语的文体色彩,培养他们在言语交际中和书面表达中的＂得体性＂意识。     

一首歌和一次主题班会

在即将完成单元主题“有家真好”的语文教学时，我们备课组的三位老师在集体的创智下，有了一个大胆、新颖的教学构想：在课上教学生唱一首名为《让爱住我家》的歌曲，然后布置一份特别的回家作业：1．回家教自己的父母唱这首歌，然后把全家一起合唱的这首歌录制下来；2．以《我教父母学唱歌》为题，把这一亲身体验的过程写成一篇随笔；