脚尖,踮在我的心上

父母不善言辞,整日忙于事业,在别人家和我一样大的孩子还在父母怀里撒娇的时候,我就开始了学习独立。他们总是加班到很晚才回家,而我,总是早早做完作业,吃完自己动手煮的或生或熟的饭菜,就上床睡觉。可是,那天作业很多,我一直做到晚上10点,才去洗漱睡觉。     

“四要”提高学生阅读能力

<正>语言是人和人之间日常交流的重要工具,语文作为基础类语言学科,是使这一工具得以灵活运用的有效载体。学生语文能力的培养,归根结底就是对学生听说读写能力的培养。作为一名语文教师,在教学中我十分重视学生阅读能力的培养,现在谈一些自己的粗见与同仁共飨。一、要重视语文基本技能和基础能力的培养就其规律而言,阅读都要经历由语言文字到思想内容,再由思想内容到语言文字,这样一个循环往复、逐步深化的过程。阅读实践告诉我们:阅读     

更正

《现代语文·语言研究》（国际标准刊号ISSN 1008-8024,国内统一刊号CN 37-1333/G4,邮发代号:24-212）2015年第3期,安留敏《山东莘县方言强程度范畴的表达系统及构式》一文,文末科研项目"江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目（省助）（03）"应为"江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目（省助）（SJZZ₀003）"     

贫困地区农村小学学困生心理特点分析及干预策略探微

因为农村贫困地区特殊的地理、政治、经济及文化教育,学困生所占比重较大。这些学困生大都存在心理障碍,这些心理障碍在他们的学生生活中起到极大的负面效应,使他们的学业雪上加霜,更影响了他们的身心健康发展。老师在平时的教学中要多关注他们,帮助他们,培养他们良好的学习习惯,提高学业成绩,促进学生身心健康发展。     

论语言环境对幼儿语言发展的影响

幼儿是学会说话的最佳时期,也是掌握最快的时期。因此,在幼儿教育中,为幼儿提供良好的语言环境,对幼儿的发展有着重要的作用。众所周知,语言是人类交流的重要工具。因此,在幼儿教育中,语言环境也是不容忽视的。幼儿时期是最敏感时期,幼儿语言环境的实施,不仅让幼儿获得知识,同时也掌握了语言学习的最佳技巧。所以,幼儿语言环境对幼儿的成长与发展有着深远的意义。     

巧用课堂评价语言,提高音乐教学效率

积极探索行之有效的课堂评价语言,让音乐课堂成为学生体验美、感受美、表现美、创作美的精神乐园。无论是有声和无声的评价语言,最终目的都是激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。     

浅谈对自闭症儿童实施“行为疗法”的干预策略

对被称为"特殊儿童之王"的自闭症儿童进行教育干预,是一项极为艰巨的工作。国外与我国的教育工作者都在努力摸索行之有效的教育干预模式。招远市特殊教育学校这几年针对学校的自闭症儿童在教育模式上也进行了一下尝试。通过诊断发现自闭症儿童存在一些共性的行为特征,通过有针对性的"行为疗法"进行干预,自闭症儿童的异常行为能得到有效的控制。     

凝练语言,提升课堂效率——谈语文教师的五种课堂语言

在新课程改革的背景下,课堂教学转变为以学生为主体,教师为主导的新的教学模式。高效课堂对教师语言的要求更高,应精心锤炼五种语言,激发学生兴趣,调动学生积极性,适时、适度解惑释疑。     

让学生在语文课堂教学中有效感受散文的美——以《肥皂泡》为例浅谈散文教学的有效策略

《语文课程标准》提出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。作为语文教师,如何有效地抓住文体的特点,引导学生感受多元化的语文材料美,享受自己独特的体验,成为了教师思考的问题。     

规范汉字更具时代性和通用性

<正>《通用规范汉字表》是我国关于汉语规范字的集大成性质的语言文字法规。它在整合原有字表基础上,通过广泛调查,进行了增删,弥补了不足,使之更加符合当代语言生活实际,突出时代性和通用性。《通用规范汉字表》的制定立足于较充分的研究和调查。一、二级字表的研制,即判定哪些字在