从电影《功夫熊猫》看中西方文化差异——在大学英语教学中加强学生文化意识的培养

从语言与文化的关系入手,以跨文化交际学等相关理论为指导,强调文化因素在外语教学中的重要作用,从跨文化的视角探讨在大学英语教学中如何加强学生的文化意识及跨文化交际能力,拓宽课堂教学的领域。     

神奇的意念“魔力”

法国<科学与生活>杂志近日刊登过一篇名为<向科学挑战>的文章.其主要内容是科学家在探索人体奥秘时通过严格的实验发现,意念不但能对身体产生一定的作用,而且还能治疗许多种疾病.     

浅谈基于Web的人力资源管理系统的开发

随着Internet的快速发展,基于Web的应用系统的开发备受关注.本文作者根据多年来从事学校人力资源管理工作的经验,从工作实际出发,阐述了人力资源管理系统的现状,分析了人力资源管理系统的需求,系统设计时选用了B/S（Browser/Server浏览器/服务器）模式的三层体系架构,开发工具采用了ASP语言,选用了SQL Server 2000数据库管理软件,开发出了功能较强的基于Web的人力资源管理系统.     

外语教学中的文化教学

学习语言不是一种纯语言知识和技能的学习过程．任何一种语言都是由生活在该语言使用区域中的人们在一定的语境下通过口语或书面语形式相互交际而使用的．同时,其一特定的语舌总是和使用该语言的民族和国家及其历史、文化、社会等背景因素息息相关因此,在外语教学中,不仅要讲解语言知识,训练学生的语言技能和语言运用能力,而且要加强文化知识的传授。     

三本院校大学英语教学中的文化导入

本文从语言与文化的关系入手,针对当前许多三本院校过于强调公共英语四、六级通过率,而忽视大学英语教学中的文化导入这一现象,阐述了文化导入在英语教学中的重要性,并对文化导入的原则提出了几条建议,以求对当前三本院校大学英语教学起到一定的促进作用。     

浅谈对专业化舞台灯光的认识

结合多个灯光设计案例,阐述对专业化舞台灯光的认识,包括如何推动高品质、高质量的专业化舞台灯光发展,当代灯光技术进步对灯光设计师提出的新要求、对灯光设备及灯光厂家的要求等。     

《C语言程序设计》教学改革探索与践行

C语言程序设计是我国高等院校普遍开设的一门实践性极强的计算机编程类课程,对于教师与学生通感的C语言程序设计课难教更难学的问题。本文结合教学实践经验,分析了目前C语言程序设计在教学中存在的实际问题,并从教学思想、教学方法、教学手段和考核方式等方面对C语言教学进行特色改革的策略进行了详细阐述。     

浅谈大学英语教学资源的运用

本文在对教材资源进行定义和分类的基础上,对不同种类教学资源的利用情况进行了探讨,指出教师不要把教材仅仅视为一本教科书,而应该充分结合及合理利用包括网络、影音、图书馆及社会等各种资源去“教”学生。这样既能帮助教师实现自己设定的教学目标,又能提高学生的积极性和学习效率,还能激发教师在教学过程中的创造性。     

培养计算思维的C语言实验方案设计

分析了C语言程序设计教学的特点,讨论了实验在C语言教学中的重要性,引入计算思维方法,设计了一个C语言综合性实验方案,以达到在实验中培养计算思维方法的目的,指导学生以计算思维进行程序的总体设计。实践证明,该实验方案能有效培养学生的计算思维能力,同时运用学生的问题分析能力和C语言编程能力亦有明显的提高。     

试析光机智能的语境瓶颈———基于诺尔蒂的量子光学计算机理论

诺尔蒂在《光速思考——新一代光计算机与人工智能》一书中,以量子计算和光学语言为基础,设想了量子计算机系统原理及新一代光电计算机发展远景,认为光机智能终将超越人类智能。文章从表征和计算的角度对这一系统设想进行了批判。