C 语言开发单片机实例

C 语言是一种高级语言,用其控制硬件编程,逻辑性强,语言简单,不需要用户了解更多的硬件知识.本文用一个实例来说明如何用C 语言实现硬件编程的过程与步骤.     

浅谈和利时 Smartpro 系统在双氧水装置中应用

和利时 Smartpro 系统是基于先进技术,基于 Profibus 现场总线技术设计,采用成熟算法,对控制系统实现计算机监控的 HOL-LiAS-MACS系统.     

话题讨论与高职学生英语写作能力的培养

高职学生英语写作的最大困难是词汇量少,逻辑思维混乱,语篇结构不合理。基于话题讨论对学生口语能力提高的促进作用,本文探讨如何将话题讨论与高职学生英语写作能力的培养相结合,发现其中的正态相关性。     

一种电子商务中买卖双方交易匹配的决策方法

针对电子商务中买卖双方交易匹配问题,文章将主体给出的多粒度语言评价信息转化成三角模糊数形式,运用逼近理想解法计算主体综合评价与理想评价的相对贴近度,并以其表示匹配主体的满意度。构建综合考虑匹配主体满意度一致性和最大化的优化模型,求解该模型获得匹配结果。通过实例说明所提方法的可行性和有效性。     

如何网上检索中内、外专利

本文介绍如何从网上检索中、内外的专利，介绍检索步骤，着重介绍中国国家知识产权局、美国专利商标局专利数据库、欧洲专利局EPO的eesp@cenet、DdPhion知识产权网等网站的专利检索技巧。     

关于大学英语第二课堂活动的思考

大学英语第二课堂活动在促进大学英语教学中发挥了重要作用。不仅可以为学生提供语言实践的机会,而且能够激发学生英语学习的积极性。无论是从克拉申的语言输入理论还是从《大学英语课程教学要求》以及海军发展的要求而言,第二课堂活动都是我院大学英语教学的必不可少的组成部分。     

赵宝刚电视剧幽默语言的辞格分析

赵宝刚导演的电视剧,以其幽默调侃的经典台词形成了独特的"赵氏语言风格",台词中对于辞格的妙用正是其形成幽默效果的重要手段之一。本文对其台词语言中所运用的典型辞格进行详细分析,以展现赵宝刚导演对"幽默"的独特深层的领悟与理解。     

大学英语教学中的文化渗透

学习语言的根本目的是培养和提高学生的跨文化交际能力,因此对于大学英语教学而言,单单的语言教育很显然是不够的,教师应该在教授语言的同时对学生进行与语言相关的文化渗透,这种文化的渗透包括：使用这种语言的国家的人文与地理文化、交际文化以及观念文化等。使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,提高英语教学的质量。     

英语教学中关于学生跨文化非语言交际能力的培养问题

英语教学应通过对语言知识的学习,对文化意识的渗透,进而建立起学生跨文化的意识并培养学生跨文化的能力。语言交际能力和非语言交际能力是共同构成跨文化的交际能力的两个方面,教师在教学中应该采取有效策略,使学生正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段,以实现对学生跨文化交际能力的综合提升。     

用什么语言与外星人交流

近年来,随着地外生命痕迹的不断发现,与外星人进行星际交际和信息交流的问题,自然就摆在我们地球人的面前.要进行这些活动,首先遇到的无疑是语言问题.由于地外文明与地球文明迥然不同,地球人的一切传统语言可能对外星人都不适用.因此,地球人和外星人需要一种双方都能理解的语言作为星际交流的工具.科学家们称这一种语言为"宇宙语言".其中人造宇宙语言是当今科学家们研究的重点课题,目前已经研究较为深入的几种人造宇宙语言是:数学语言、图象语言和音乐语言.