高职《C语言程序设计》课程教学探讨

从《C语言程序设计》课程教学中存在的问题出发,结合高职院校的培养目标和学生的实际情况,在知识系统的解构与重构、教学方法与手段的改革等方面阐述了教学改革的思路和方法。实践证明,在采用改进后的教材和教学方法后,在培养学生具有程序设计思想和程序设计能力方面取得了较好的效果。     

艾青自由诗的建行

艾青自由诗的建行有以下几种突出现象：主谓宾各成分的多元化组合与分裂；定语的分散纵排和集中横排；适度的押韵。这样建行的依据在于：内在情绪节奏的需要：诗歌自身对匀称的要求：诗歌语言的飞跃性特征等。     

汉语"道歉"话语模式

道歉是交际中的一种补救性施事言语行为，也是一种礼貌的社会行为。其基本功能是为一项冒犯行为提供补救办法，恢复社会平衡与和谐。从语言形式来看，道歉具有语义句法程式化和规约化的普遍特征。本用语篇补全测试的问卷形式通过对汉语中道歉行为实施的调查、对所选策略进行了分类统计，结果表明道歉的话语模式包括多种策略和手段的组合，但策略的选用在很大程度上受到如权势、距离等因素的制约，说明道歉行为对化等因素的依赖。     

高等院校现代汉语课程教学的几点思考

现代汉语课是高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课,既是一门理论课,更是一门工具课.这门课学得好坏,直接关系到古代汉语等其他语言课程的学习,对文学课程的学习也是有一定作用的.     

对陈明“对我国体育产业指标体系设置的初步设想”一文的述评

中国体育产业的总体规模到底有多大、产值有多少？怎样衡量它在国民经济中的地位和作用？作为＂支柱产业＂的体育产业的衡量依据是什么？这一系列的疑问使我们不得不深入地思考这样一个问题,体育产业具体的＂量＂是怎样测量的？它的指标有哪些？怎样界定体育产业的指标？其理论和实践方法怎样有效指导体育产业的评价,所以,科学界定体育产业的统计指标及指标体系已成为衡量体育产业产值的关键,发表在《体育科学》2006（第26卷）第二期上陈明的论文＂对我国体育产业指标体系设置的初步设想＂探讨的正是这一问题。该文是目前对这一问题较全面的衡量和总结,读此文可以了解体育产业统计指标在我国的变化和演进过程,理清体育产业指标的统计思路,为将来进一步的研究开拓视野和空间。     

土地·女性·语言——《库娜图》的后殖民书写

澳大利亚小说《库娜图》讲述了白人牧场主与土著女性的情感纠葛及牧场兴衰的故事。本文从“土地”“女性”“语言”的维度阐释白人与土著之间殖民与被殖民的关系,认为在殖民主义统治下,土著人不仅被剥夺土地丧失生存的根基,土著女性成为被利用的工具,而且他们的语言被毁灭。作为白人作家的普理查德对土著人及其语言文化给以足够的文学关注,在小说中既表现出对土著人的深切同情又流露出对他们的蔑视态度,反映出强烈的正义感和社会责任意识,也体现了一定的局限性。     

论英语教学中的社会文化意识

本文从社会文化与语言的关系、传统教学法中的社会文化知识、当代教学法中的社会文化知识、跨文化交际能力的提出、如何在英语教学中培养跨文化交际能力等方面阐述了英语教学中的社会文化意识。     

试论中学生英语写作能力的培养

“写”是英语学习中的四项基本技能之一。也是学生语言技能与创新能力的集中体现。通过写文章，可以考察学生的综合语言运用能力。按照新课程标准要求。初中学生应该开始学写英语作文。但是由于初中学生刚学英语不久．词汇量积累不够。用英语写作文，这是很多学生都很头疼的事。如果教师训练操作方法不当，很容易让学生产生畏难情绪。可能在一定程度上打击学生们学习英语的积极性．进而影响他们学习英语的热情。     

论网络空间中的语言暴力

网络的发展带来了舆论空间的革命性拓展,但随之也产生了语言暴力等消极言论现象。这一现象产生的原因是多方面的,突出反映在网络语言暴力主体及客体的特定性、网络发言语境的群居性、社会怨恨心理的影响等方面。