提前进行音标教学的尝试

学生初学英语普遍存在两个难题：一是词汇记不牢，二是听不懂。词汇记不牢的原因是学生不会拼读单词，听不懂的原因是发音不准，适应语音环境的能力不强，其主要原因也是不会读或读不准造成的。因此要提高学生的英语学习效果，学生要及早学会拼读，这就需要尽快掌握音标。新教材中，音标正式出现在七年级下册，在七年级上册的英语学习中，学生认、记单词全靠机械记忆。由于学生听不准，记不准，使很多学生丧失学习兴趣。为了解决这个问题，我尝试将音标教学提早到七年级上册，与教材其他内容教学同时进行。以下是我的想法和做法。     

基于CTI技术的综合实训平台研制与应用

计算机电信集成(CTI)技术是计算机、电子和通信等学科领域的交叉融合,非常适合用于实习实训环节,但现有的CTI实验方案存在硬件资源不开放、二次开发功能弱的缺点。针对这一问题,提出了一种以DSP为核心的硬件语音处理模块设计思路,并结合计算机端的软件单元,组成完整的CTI解决方案。其特点是全面开放的硬件资源和软件接口,具备强大、灵活的二次开发功能。可以实现电信类、语音信号处理类和创新性实验,适合课程设计、暑期实习、毕业设计等环节,有利于培养学生的软硬件综合开发能力以及创新思维和创新能力。     

慎选语料，克服方言语音负迁移作用

语料的选取对克服方言语音语调对学习者学习英语语音语调的负迁移作用至关重要。本文试通过研究语料的选取，寻求克服方言语音语调对学习者学习英语语音语调负迁移作用的教学方法。     

《切韵》系韵书语音研究述评

《切韵》系韵书是中古音研究的核心材料,该系列韵书所承载的语音系统是“前溯上古音,后联近代音”的重要枢纽。学界对该系列韵书语音一直保有高度的研究热情,该研究领域而今已是硕果累累。文章将从音系研究、反切考察、又音研究、重纽研究等四个方面概述《切韵》系韵书语音的研究成果,从项目申报和硕博论文选题等两方面呈现其研究趋势,并为后续研究提供些许建议,以求启迪后学,推动《切韵》系韵书语音研究的发展。     

济南方言上声变读现象

济南话上声单字调调值是[45],但是有些上声字在单读时调值为[214],进入连读变调之后,则按变调规律正常变调,或者仍然读成[214].类似上声这种现象还存在其它调类之中.初步认为这种现象是受邻近的北京官话或普通话影响造成的.     

不同辐射剂量紫外线诱导金黄色葡萄球菌L型变异的探究活动

紫外线辐射既能杀灭细菌,又能在一定条件下诱导细菌形成L型变异。本实验用不同剂量紫外线对金黄色葡萄球菌照射后,未被杀死的细菌可形成L型变异这一现象,为病原生物学教学提供一种探究细菌变异获得L型细菌的实验方法。     

幼儿英语教育的缺陷与出路

优化双语字板块结构，实施“汉语识字、英语识音、音标辅助识音”策略．是解决幼儿英语有效语际量不足、语言板块结构性干扰多、知识系统素质底蕴不足、语音标准化困难等问题的有效途径。幼儿优势在于识音，借助音标激活幼儿识音拼读的潜能和天赋，以构建益于幼儿综合能力培养的幼儿双语学习快车道。     

语音信号去噪声处理研究与仿真

语音信号去噪音处理以及浊音、清音的辨别,对智能机器人人机语音交互系统有着重要意义。利用MATLAB软件平台设计了巴特沃斯FIR数字滤波器,进行语音信号去噪音滤波处理。由于原始语音信号的时域波形图与频谱图变化小,分析较难,为便于波形分析,对原始语音信号进行4千赫兹和8千赫兹重采样,通过短时平均过零率与短时自相关函数法对语音信号进行清、浊音的辨别和基音周期提取。仿真结果表明,基于切比雪夫窗函数设计的滤波器对语音信号滤波效果良好。     

广西学生英语语音学习的难点与对策

语音是自然语言的物质载体。学习英语的一道难题就是语音关。大学英语专业的基础阶段的一个重要任务就是掌握准确的英语语音语调。本文对广西学生的语音特点和英语语音发音的难点进行分析 ,对大学英语专业一年级的语音教学进行理论探讨     

近年来古代汉语语音、词汇研究述评

文章从上古音研究、中近古音研究、词语考释、语源研究、常用词演变研究、构词法研究、专书与阶段词汇系统的研究和训诂学研究等几个方面对近年来古代汉语语音研究、词汇研究的进展情况进行了扼要地述评。