VTS模拟器情景对话智能评估系统

为实现VTS值班人员适任能力培训和评估的自动化、智能化,确保评估结果客观、公正和合理,构建VTS模拟器情景对话的智能评估系统。该系统通过建立标准航海通信用语语料库提高在线语音识别系统的精确性。引入基于语法规则的匹配分析模型对由语音识别系统得到的文本字符串进行匹配分析。详细介绍基于加权的实操评估准则制定方法。该系统利用智能技术能实现部分VTS情景对话的自动化评估,减轻评估人员的负担,且能避免人工评估的主观性和不公平性。     

《墨子》宗教观念英译变异研究——以李绍崑英译本为例

对《墨子》中的三个主要宗教概念——“天”“鬼”“帝”进行探析.以李绍崑英译本为例,指出将三者分别翻译为“Heaven”“Ghost”与“God”是对原作概念的变异,并从译者的文化身份、中英两种语言差异及其《墨子》译介的短缺等方面分析其变异原因.     

文化多元化场域中民间传统体育文化的非正常变异研究

文化多元化冲击给民间传统体育文化带来风暴式洗礼,在促使其文化基因正常变化的同时出现了诸多不和谐的非正常变异现象,阻碍了民间传统体育文化的健康发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对文化多元化场域中民间体育文化的非正常变异"病情"表征研究基础上,对非正常变异的原因进行"病因"诊断,基于此提出由依附走向自主、由功利回归本能、由传统适应现代、由泛化重归经典的诊治方案。     

基于多窗口分析的语音检测方法

针对低信噪比条件下的语音信号检测性能差的问题,提出了一种基于多窗口时频图的语音活动检测方法.首先,基于多窗口的时频分析计算得到语音信号的时频图,根据语音信号与背景噪声的特征差构造语音测试统计特征.其次,采用动态的双门限处理进行初步检测,在此基础上通过K均值聚类得到全局的双门限值.最后,根据序贯判决的思想进行检测得到该方...     

儿童语音获得理论对第二语言语音学习的启示

儿童语音获得理论具有代表性的有普遍性理论、发音学习理论、成熟理论、精进或调谐理论等四种。虽然儿童语音学习与成人的第二语言语音学习会有很多差异,但或多或少这种深入的研究都会对现在还未深入研究的成人第二语言学习中的语音学习有所启示,也有不少是值得我们借鉴的。同时,这种理论对我们目前汉语教材语音部分的编写也有极大的启发作用。     

智能交互有声阅读价值内涵、内容体系及优化路径探析

本文基于实证研究来考察智能交互有声阅读的价值内涵、内容体系和优化路径.研究认为:在深度学习、情感识别技术的推动下,智能交互有声阅读具有交互性、伴随性、拟人性等价值内涵,有声阅读业态得以重构;技术赋权下,智能交互有声阅读的内容产业体系建设应从生产逻辑、发展前景、价值延伸等方面予以把握;未来智能交互有声阅读可以通过转变传播...     

组织目标变异问题分析

每个组织在成立之初都会确立一定的组织目标,但在组织的实际发展和成长过程中,组织目标很难全部实现,并且经常会出现组织目标变异现象。组织为了自身的发展,要积极防止出现组织目标变异问题。但是,从社会发展角度来看,当组织已经不适应形势发展需要时,就应当积极促进组织目标的合理化变异。     

《语音》课程混合式教学改革实践探索

文章将从分析我国高校英语语音教学现状入手,阐明混合式教学模式对于语音教学的优势,并通过实际教学案例展示英语语音课程采用混合式教学模式所取得的教学成果,最后探索如何在语音教学中建立一套形成性的课程评价体系.     

高中生物中染色体变异类问题的解题技巧研究

针对高中生物中染色体变异类问题的解题技巧分析,主要从明确题目的基本概念、获取题目中有效的已知信息、通过已知信息进行推理三个方面,进行有效评价。     

小学英语语音教学之英语自然拼读法的应用——一把开启孩子英文自主阅读的钥匙

《小学英语教学大纲》提出小学阶段对儿童英语语音语调的教学是必不可少的,而结合小学生身心发展与认知特点,以及传统音标教学抽象复杂的特点,那么寻求一种更加适合小学阶段学生语音学习的方法是很有必要的,因此自然拼读法就逐步取代音标教学并在小学英语语音教学中逐步推广和应用。Phonics(自然拼读法),如同汉语拼音拼读,它是一种发音规则,是英语学习必备的一种实用性工具与方法,它是关于英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中86%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出,使英语学习变得简单、快乐、有趣。此外,全国著名校长张云鹰教授在《开放式教育》一书中提到开放式教学要让学生从课内走向课外,学校的教育要做到学习空间的开放,那么对于没有母语环境的中国小学生而言,英语课堂也不应是他们学习英语的唯一场所,而phonics就犹如给了他们一把开启英语课外阅读大门的钥匙,使其可以自主阅读各种少儿英语读物。