在生物学实验教学中，发展学生的多种智力

多种智力包括：词语智力；数学一逻辑智力；空问视觉智力；身体动觉智力；音乐智力；人际关系智力；自我意识智力和感受自然智力。每一种智力领域都是通过具体的才能、技能和兴趣表现出来的。这八种智力对学生一生的发展是同等重要的。在生物实验教学中应给予同等的注意力，促进学生各种智力的协调发展。     

难忘那期盼的眼神

<正>伴着皎洁的月光,枫叶在北风的抚摸下"沙沙"作响,爷爷送我离开家。虽然已是夜色朦胧,但还是能够依稀看到他那晶莹剔透的泪水从眼角缓缓地往下流。临走时,爷爷塞给我一个用红布包裹着的袋子,我知道这是爷爷省吃俭用才攒下来的钱,我不忍心拿,但我知道爷爷倔强的脾气。     

自动语音识别技术在聋儿计算机辅助教学中的应用——聋儿言语训练软件的原型架构

自动语音识别(Automated speech Recognition)是一种将人的语音转化为文本的技术,它已被运用到了包括教育在内的众多领域,然而在聋儿言语训练领域的应用中却明显滞后。本文通过对采集到的大量聋儿言语信息进行筛选,基于对聋儿语音特点的深入研究,综合国内外先进的语音识别技术,从技术的角度,阐明了言语训练软件原型从前期准备、分析设计到最终架构完成的详细过程,并且创造性地提出了几点架构思路,尤其针对聋儿自身特点,实现了一些针对性强的功能。     

父母要学会"有话好好说" ——从一则案例谈家长如何与孩子沟通

接到一位家长向我求助的微信,内容是:孩子不但不做作业,还老是说我交啦,我没有记录到,我不知道要做的.每次感觉她都好无辜,她是被冤枉的.我相信她会改,我一直感觉她会随着年龄增长会改变的.今天又获知,老师找不到她的考卷.现在初二了,老是不完成作业怎么办?     

一个老共产党员的人生价值观——读尤洪涛老部长的《自述》所感

一位老革命，老领导，老党员、“老教育”的自述性自传，使他的老部下方腊全同志的心灵感受到阵阵强烈的震憾！透视方腊全同志的读后感，我们看到了一位真正的共产党人的光辉形象。方腊全同志用他切身的体会告诉我们：尤老的可致可贵之处在于，无论风云如何变幻，他始终脚踏实地地充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，坚贞不渝地追求崇高人生价值的实现，如何保持共产党员的先进性？尤老坦荡的人生为我们作了诠释，老部长的人生自述，是“保持共产党员先进性教育活动牟一部好教材。     

谈对外汉语语气教学

在对外汉语教学界，语气教学是一个尚未引起足够重视的领域，而理解运用语气的能力不仅是留学生语感能力的直接表现，而且也是留学生对汉语语言及其化内涵认同程度的表现。从目前的对外汉语教学看，汉语教材对语气训练内容的编排没有整体的系统性、阶段性和连贯性，主要附着在语法项目上提到一点儿语气问题，缺乏目的性和明晰的注释说明；在教学活动中，教师往往对遇到的语气问题给予简单的讲解，训练方法也仅凭留学生自己对语言的感知，很少从语音层面给予说明；在理论上，还没有从认知心理角度突出语气在言语行为中的人际功能。因此，如何借鉴有关语气理论，系统地安排对外语气教学的训练项目，提高学生的语气理解运用能力是一个亟待解决的问题。     

谈英语的双关语

双关(或称双关语)是一种修辞手段,常见于英美文学作品和英语谜语中。它有意识地将语音中的同音异义词或一词多义的现象运用到句子中,利用这些词与句子间的相互逻辑关系,使之产生“表”、“里”两重意思,以造成一种滑稽、幽默的效果,从而使语言更具魅力,收到一箭双雕的效果。 本文拟从语音、语义及文体的角度,具体分析谐音、一词多义及习语在双关中的运用。 一、利用谐音产生双关 我们知道,语音是可以传情达意的,利用某些语音的表现手段,可以使语音在产生音乐美的同时,达到或增强其表意效果,利用谐音产生双关便是其中一种。谐音双关是将两个在语义上本无联系的同音异义词或同形同音词巧妙地安排在句子中,使之产生语义上的双关。例如:     

又有新UC了--UC2005Ⅱ抢先体验

新浪UC2005Ⅱ即将发布!几经周折,终于弄到UC2005Ⅱ内部测试版本,把其中的精彩分享给大家,看看这只漂亮的五彩鸽又将带来怎样的惊喜.