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“这首古诗押的什么韵?今天读着怎么这么不谐和啦?”“这首词的韵脚古音怎么读?能读出古音来才够味儿呢。”学习诗词的人不由得就会这么想。让人们都先去深谙音韵之道再读,显然不现实,但在教学上这的确又是不能回避的问题。怎么办呢?我以为对这类问题只要做到“心知其 相似文献
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自我效能感与教学效能感综述 总被引:1,自引:0,他引:1
自我效能感理论形成以来,对其作用、影响因素的研究逐步深入,在此基础上产生的教学效能感理论的研究成果十分丰富,本文综述了国内外研究的最新进展. 相似文献
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体育对政治一体化的促进作用 总被引:1,自引:0,他引:1
政治一体化是一个国家政治运行机制中不可缺少的一个方面。它与合法的强制性手段相配合,采用“道德统摄”即实施政治、伦理观来完成。体育对政治一体化的促进作用为:1.促进个体社会化,实现政治社会化。2.通过共同参与体育活动,增加不同阶层人群的交流与沟通,为领导人寻找塑造良好形象的机会。3.提供合理的、有节制的排除社会挫折的渠道,发挥社会安全阀门的作用。4.通过体育运动中运动员形象的确立,传播与现代政治一致的理想模式。5.以体育竞赛为交流的最佳媒体,促进民族统一团结的进程和政治一体化。6.通过体育象征性地体现国家形象,产生强烈的共鸣和共存感。 相似文献
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鹿世玲 《徐州教育学院学报》2002,17(1):155-156
不少初学英语的同学有一个通病,即不大注意语音学习。我通 过25年来的教学实践深刻地体会到:记单词犹如记数学方程式一样,用眼看着,用手划 划,口却一动不动,这样记单词该有多困难。所谓“英语”之语言也,必须读与写相结合。 学好语音对记单词是有帮助的。这是因为英语是拼音文字,单词的拼写同语音之间有一定 规律可循,即读音规则,掌握了读音规则,记单词就容易多了。很多同学不重视语音学习 ,把单词的读音和拼写搞脱节了。这样,不便于记单词。现从记单词的角度出发,谈一下 语音、读音规则和拼写三者之间的关系。首先要… 相似文献
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在高师钢琴教学中 ,应先论述风格的定义 ,并从形与神两个方面讨论风格的内涵。然后从由模拟到感悟两个层次提出培养高等师范学生风格感的具体要求。提出风格感就是音乐感的命题。 相似文献
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数感是一个广泛的概念,它的培养和发展要渗透在每个教学内容中,在不同的教学内容中采用不同的行之有效的教学方法,效果更佳。 相似文献