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991.
关于优质教育的理性思索 总被引:2,自引:0,他引:2
自20世纪80年代以来,许多国家和地区开始关注教育质量的理论与实践问题,关于优质教育的研究更是呈上升之势,各种新名词更是层出不穷,如卓越教育、精致教育、优质学校教育、集约化教育与高质量教育等。概括起来,其核心内容皆为关注教育质量,尤其是优质教育问题。 相似文献
992.
张善开 《淮南职业技术学院学报》2003,3(2):35-37
对大倾角煤层单体支柱回采工作面支护质量与顶板动态的监测指标及指标值的确定等问题进行了分析,并针对淮北矿业集团童亭煤矿的具体地质生产技术条件作了验证。 相似文献
994.
安春娥 《山西广播电视大学学报》2001,6(1):54-55
编辑加工是学报工作的重要环节,编辑要充分认识其重要性,掌握正确的编辑加工原则,并不断提高自己的编辑加工能力。 相似文献
995.
近些年来,美国基础教育质量的下降,引起了全国上下的一片抱怨和指责。因此,在知识经济时代到来前夕,政府特别关注教育事业,支持教育改革。在此过程中,作为学校领导之一的校董会,经过详细的调查和研究,推出了一套旨在提高学校师资质量的 相似文献
996.
997.
为了适应新时期教育改革发展以及人才培养的需要,进一步提高师范院校教育素质,培养符合素质教育要求的教师,必须高度重视教育实习,建立稳定的实习基地,延长见习、实习时间。只有这样,教育实习质量才能得到保障,师范教育才能得到健康发展。 相似文献
998.
999.