小学教学创造教育例谈

“一个不能全面发展的素质教育，不可能孕育着巨大的创造力。”如何在数学课堂中开展创造教育？笔者就苏教版六年级数学上册《解决问题策略》中的假设法的教学，谈一下自己对创造教育的肤浅认识。     

《〈东京梦华录〉笺注》疑误摭拾

《（东京梦华录）笺注》一书的出版为学界了解、研究宋代市民文化风情提供了极大的便利，然其点校方面亦存在一些疏漏之处。本文从句读、字形、脱夺、正注相混等七个角度分类研讨，以供再版参酌。     

假命题的判定方法

教科书中矩形的定义是：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形．与这一定义有关的一个命题“平行四边形不是矩形”是否正确？如何判定？现给出以下几种方法供参考．     

假记者敛财落入法网

打着“中央刊物”的牌号，这边诈骗群众的财物，那边又向政府部门开出条件敲诈勒索。日前．这么一个盗用作废刊号非法出版刊物，并假冒记大肆敛财数百万元的犯罪团伙在浙江丽水行骗时被当地公安机关查获。吴正有、祝万祥等四名假记现已被警方刑事拘留。     

《续修四库全书总目提要》订误七则

《续修四库全书总目提要》是继《四库全书总目提要》之后又一部重要的大型古籍提要目录,内容丰富,搜罗甚广,考证得失,权衡异同,诚为后人治学之津逮。然由于是书出自众手,又兵乱间仓促成书,不免有疏漏之处。本文仅就该书第29册中说有可议者,提出商榷,订讹补阙,以资参考。     

佟培基《孟浩然诗集笺注》志疑

从“人物笺注商榷”、“作品编年辨误”、“地名误注订正”三个方面,对上海古籍出版社版佟培基《孟浩然诗集笺注》中所存在的若干问题,进行了具体考辨。     

阐释时代的消逝与娱乐时代的到来——对电视学术论坛再思考

历史已经证明，一个文化不会因为假信息和错误观点而灭亡，但历史从来没有证明过，一个自以为可以在22分钟内评价整个世界的文化还会有生存的能力。——尼尔·波兹曼 在依旧为媒体宣称的“暖冬”中揭去了2006年最后一张日历，喧嚣与躁动的一年又一如既往地在指尖悄然流逝，蕴藏无限生机、被贴上“值得期待”标签的2007年以昂然的姿态等待着在新的一年大众对它解读与阐释。     

青霉素皮试发生假阳性的常见原因

针对青霉素皮试中常出现假阳性的现象进行分析,论述了假阳性出现的常见原因。根据临床实践,提出了避免假阳性的具体措施。并指出:认真分析病人的身体状况和严格掌握配药是避免出现假阳性的关键,为防止迟缓过敏反应酿成事故,注射青霉素均应做好紧急抢救准备。     

关于“假田”的几个问题

“假田”起源于战国中后期,至迟于秦始皇时代已在一定范围内推行。“假田”所有权仍是国有的,其“假税”全部是地租型的,不存在所谓地税型“假税”。“假田”的土地国有性质及其对恢复、发展社会经济、缓和社会矛盾的积极历史作用显而易见。“假田”长期被私人占有,引发了国有土地私有化趋向和地主阶级加剧兼并土地进程。     

对图书期刊“拾误”之我见

分析了对图书期刊“拾误”的重要性,指出图书期刊管理人员有责任和义务搞好这项工作,同时也指出“拾误”对拾误者会起到充实科学知识,提高文化修养的作用,进而促进图书期刊管理工作。