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离子方程式的书写及其正误判断是中学化学教学的一大难点,也是会考、高考的热点.它贯穿了中学化学教学的整个过程,笔者在教学过程中着重抓好以下几个环节的教学: 相似文献
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柴勇 《试题与研究:高中理科综合》2014,(23):6-8
离子方程式的书写及正误判断是历年高考命题的重要内容,也是学生容易失分的地方,为了更好地掌握这一部分知识,下面对其进行全面总结。1.写:写出化学方程式。。2.拆:把易溶且易电离的物质拆成离子形式。3.删:删去方程式两边相同的离子。4.查:检查原子和电荷是否守恒。 相似文献
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纵观近几年高考题,离子方程式的正误判断题型再现率达100,而且这类试题失分率居高不下,真是“年年设,年年错”,但所考查的知识并不是无边无际,具体判断从以下几方面考虑,可达到事半功倍的效果。 相似文献
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离子方程式书写和正误判断,是教学中的重点难点,也是每年高考的热点和重点;答题中由于学生不注意书写规则和规律的应用,掌握不熟练,不注意细节分析,稍有疏忽,造成失分.现以近几年高考题中选择题为例,对离子方程式正确书写和正误判断易错点进行分析小结,期望对同学们的学习提高有所帮助. 相似文献
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电解质在溶液里所起的反应,实质上就是离子之间的相互反应,离子间的反应趋向于向降低离子浓度的方向进行。离子反应贯穿在整个高中化学中,是高考必考知识点之一。主要题型有:①离子是否共存的判断;②离子反应方程式的书写及正误判断;③涉及到离子 相似文献
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李爱云 《中学生数理化(高中版)》2005,(1):61-64
离子方程式的正误判断是历年高考常出的题型,存在着三种特点:(1)所考查的化学反应均为中学化学中的基本反应; 相似文献
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语文课标中的一个误判及其负面效应 总被引:3,自引:0,他引:3
<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)和<普通高中语文课程标准>(实验)(以下简称"两课标")在阐述课程性质时都说:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."笔者认为,这是一个错误的判断,其负面效应是严重的. 相似文献
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李建伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):69-69
离子方程式的书写及正误判断、溶液中的离子共存都是高考的热点,属于每年高考必考的内容.在高考试题中,既可以以选择、填空的形式独立命题,直接考查离子方程式的书写、溶液中的离子共存,也可以穿插到推断题、实验题之中,以社会生活中的热点问题为切人点,以新知识介绍为载体,考查考生对离子反应、离子方程式的掌握程度,考查考生用离子反应... 相似文献
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