教师请给我点“赞”

正案例提出:A同学是一名初二的学生,性格外向,好动,好面子。父母通过关系送A同学到省重点中学就读,希望在好的学校里成绩得到提高。班上同学都特别聪明,一点就通,由于A同学没有掌握好的学习方法,学习成绩在班上倒数第几名,每次考完试,老师当众贴出排名。A同学心里倍感失落,觉得很丢人,抬不起头。再加上A同学说就读的学习是省重点中学,学校特别追求高的升学率以及优秀率,学生成绩直接     

从《考城隍》看蒲松龄的仁孝思想

蒲松龄受儒家传统思想熏陶,虽困于场屋,屡试不第,但始终坚持仁孝治天下的理想,从《聊斋志异》开篇之作《考城隍》中我们可以看到蒲松龄的“仁孝”思想.     

高考“一年多考与社会化”改革的调查研究

高考制度作为我国教育事业的一项重要制度,事关千家万户的切身利益,也攸关国家优秀人才的选拔与培养。高考改革一直是全社会关注的热点与重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》都描绘了高考改革的路线图、明确了高考改革的顶层设计,必将引领我国高考实现新一轮最全面、系统、深刻的变革。实行"一年多考""社会化考试"等,是我国新一轮高考改革的核心议题。高考攸关者对于高考改革的态度、意见及建议,是新一轮高考改革政策制定的基础与出发点,也是进一步改进与完善的基本依据。我们对学生、教师和家长的问卷调查结果表明,"一年多考"获得广泛认同、考试社会化任重道远;据此,我们提出了进一步完善高考"一年多考与社会化"改革的针对性对策与建议。     

小学数学纠错能力培养中的快乐评研“四重奏”

作者通过自身的小学数学评研课的课堂实践,探索出孩子们喜欢的新课堂模式——快乐评研"四重奏",既带给他们学习的快乐,又培养他们的纠错能力。本文对如何上好小学数学评研课有一定的启发意义。     

写给未来的自己

正未来的你:还好吗?一个月前的今天,窗外飘着阴湿湿的雨水,天空不再蔚蓝,而是暗灰。雨滴在玻璃窗上尽情地舞蹈,滴答滴答的声响和衣袖摩挲信纸的沙沙声交织在一起,充盈在湿漉漉的空气里。现在天空是不是放睛了,透过苍翠的叶隙投下密密匝匝的光斑了呢?铺天盖地的试卷,成千上万的复习资料,未来的你要努力加油啊,为过去的、现在的、未来的熠熠发光的梦想奋斗!听见记忆中的声音说:梦想,是美好的;实现梦想,是艰辛的。曾有许多     

举手发言,怎么这么难

正QQ交流群:172042546或登录本刊官方网站"初中E站",进入"提问专区"提问交流。如果你有话想说:在学校,老师经常要求我们上课要积极举手发言,但是我从来不敢举,很多同学也像我一样怕举手发言,有的压根没举过一次手。老师每次提出问题,教室里都安静得像一潭死水,同学们一个个低着头,不敢看老师的眼睛。有时候就算面对很简单的问题,我明明知道答案,被叫起来以后,在老师和同学们的注视下,瞬间脑子空白,不知道究竟要表达什么。怎么克服这种回答问题的恐惧症呢?——咪咪我成绩比较好,在班上也比较活跃。每次老师提问只要我知道的都会举     

工程训练课程教学质量评价体系的研究

为构建工程训练课程教学效果评价体系,针对课程教学效果的评价提供科学标准和实操文本。按照教考分离,以形成性评价为主、终结性评价为辅的原则;采用全员评价方法,实现了对学生和教师教与学的效果的科学合理的评价,有利于促进教与学两个方面的积极性,从而提高工程训练课程的教学质量。通过分类加权方式,得到评价的控制方程,实现对课程教学质量的总评价,其中的分项数据亦可以分别对学生学习效果、教师教学效果等进行单方面评价,找出影响课程质量的关键因素,为课程管理和提高教学质量提供良好的工具。     

他让我优秀到可以无视他

正"学习要好,长得要帅!"某天,宿舍几个姑娘开卧谈会的时候,我脱口而出这个如今看来颇为幼稚的择偶观。半年后,刘升发了一封邮件给我,说曾经对我动过心,但是现在已经开始了一段新的感情,对方是一个非常优秀的女孩。看见邮件的那一刻,我的世界坍塌了。     

高考改革应该淡化高考的指挥棒地位

正中国教育学会前会长顾明远在参加第九届亚洲比较教育学会年会上表示,全国执行高考新方案,2017年英语将不再参加统一高考,一时引发议论纷纷。需要指出的是,顾明远先生是前任中国教育学会会长,他所表达的内容,并不是来自官方的信息,而只是民间(或者说更多接触到官方信息的民间)的看法,其所说的,与此前其他一些专家表达的没有太大的不同,但基本上传递了高考改革的思路——即减少科目、文理不分科、英语一年多次考。目前的高考改革思路,还主要集中在科目改革、计分方式调整上,并没有触及高考改革的实质。这可能无法解     

“民考民”大学生物理教学原则的探索

"民考民"是我国针对使用本民族语言文字的少数民族考生实行的一项特殊的高考政策。这项政策体现了国家保护少数民族使用本民族语言文字的权利,也体现了国家重视对少数民族文化的发展和弘扬。在调查研究和教学实践的基础上,总结提出了适于"民考民"大学生物理教学的几个基本原则。