应用型本科顶岗实习“教-考-评”教务管理平台构建探讨

顶岗实习是应用型本科实践教学的重要环节。构建顶岗实习"教-考-评"教务管理平台,能帮助教务处、教研室、行业指导老师和学生克服空间距离,及时进行沟通,是应用型本科实现人才培养目标的重要途径。     

一位女中专生的创业之路

在职业技术教育逐步走向市场的过程中,职业教育遇到了前所未有的挑战.面对学生基础差的情况,要提高教学质量,就必须对传统的考试模式进行改革,实施教考分离.     

杜甫《寄李十四员外布十二韵》作于适应症夔州考辨

杜甫《寄李十四员外布十二韵》的系年是有争议的。宋人黄鹤订为广德二年夏成都作。清人朱鹤龄认为是大历四年夏在荆门附近作。据考，均难以成立。根据对诗中所描写的自然景色，以及通过“黄牛平驾浪”，“巫峡将之郡”句对李十四布行踪的考证，可以断定该诗是诗人于大历三年夏在夔州Xiang西草堂所写。     

对政治理论课试行“客观化考试”的分析报告

这篇报告认为:目前,许多大中专院校的政治理论课考试办法的信度水平很低,限制了政治理论课与教育科学的全面结合,并运用实例说明,在尚未实行统考的情况下,本单位应在现有条件下自行解决这个问题,主要是把握客观化出题、客观化标准、客观化实施等环节,同时建立客观化的多元考试体系、客观化的考分成因分析体系和客观化试题的供给体系.     

职业学校实行学分制的思考

新的经济背景，必将带来深层次的教育教学改革，在职业教育中试学分制，是现代职教新理念的必然趋势，职业教育的学分制管理，必将打破班级，专业、学校、行业、地区的封闭，形成开放，弹性的教育形式。     

关于《孝经》作者的考辩

＂孝＂是儒家伦理道德体系的中心概念,历代君王多倡＂以孝治天下＂,同时孝道思想对我们日常生活的影响也是非常巨大的,所谓＂万恶淫为首,百善孝当头＂,可以看出孝道思想在我们这个民族中的地位。《孝经》是我国第一部系统反映儒家孝道思想的著作,《孝经》在其成书之初便取得了＂经＂的地位,这也从一个侧面证实了孝道思想的重要性。但是在先秦时期有著述不留名的习惯,致使许多先秦的著作不知其作者是何人。《孝经》亦是如此,对于《孝经》一书的作者前人和时贤从各自的角度做了大量的考辩,但是到现在都没有达成一个统一的意见。本文在充分吸收前贤研究成果的基础上,用社会史和思想史相结合的方法,对《孝经》的作者做一考察。     

翁同龢诗集的刊行与误收

翁同龢的诗作生前并未刊行,身后由戚属、门生搜集刊行。先后有翁永孙辑《瓶庐诗钞》四卷,翁斌孙辑《瓶庐诗稿》八卷,张兰思辑《瓶庐诗补遗》一卷。《瓶庐诗稿》收录诗作一千余首,经缪荃孙、邵松年等人校勘,饶星舫写刻,堪称精审。《瓶庐诗稿》稿本今藏中国国家图书馆,可见校勘痕迹,涉及诗题改动、字句斟酌、诗作顺序调整等。然此三种皆非翁同龢生前自定,搜集遗作固然难以穷尽,且有误收他人诗作之憾。     

自学考试须进一步强化服务意识

随着我国高等教育体制的深化改革,社会与考生对自学考试提出了新的希望和要求。自考事业要与时俱进,必须贯彻“三个代表”要求,进一步强化服务意识,落实服务措施,提高服务水平,通过优质的服务来确保自身的持续发展。一、强化服务就要坚持以考生为本,自觉主动地为考生服务首先,强化服务就要牢固树立考生是“上帝”的理念,不断增强为考生服务的意识。20多年来的办考实践业已证明,考生是我们的“上帝”,没有了考生,自学考试的事业也将不复存在。因此,为社会服务,为基层服务,为考生服务应是办考部门始终牢记的工作宗旨。无论是在考生报名上,还是…     

浅议大学英语教学改革

推行教考分离，促进学生个性化发展。教考分离是一种运用于教学领域的科学管理系统。其目的是强化各自的功能，客观公正地反映教学效果，促进教学改革的发展，使我国的教育事业不断适应社会发展的需要。多年的教学实践告诉我们，要从根本上解决应试教育问题，提高大学英语教学质量，就必须把大学英语教学与四、六级考试分离开来，让其面向社会，以便高校自身摆脱困扰，专心致志地进行素质教育。     

透过作弊现象论高校考风建设

按理说，作弊是一贬义词，是每一个有正义感的人都应对之深恶痛责的。可不知从何时起，在大学这个高等教育的府第里，作弊好像不怎么可耻了，甚至已变为一种能力的表现。因为越来越多的学生要么对作弊事件熟视无睹，要么身陷其中，甚至利用作弊而通过考试的学生还可以大言不惭地向周围同学炫耀的现象也不少见。面对如此状况，许多人都会担忧地产生疑问：为什么作为天之骄子的大学生会变得如此不知廉耻?