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本文依据能力本位教育理论,提出高职基础英语课堂问题设计的具体方法,以期对高职基础英语课堂提问有所帮助。 相似文献
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杨筱艳 《小星星(作文100分)》2010,(Z1)
麻战战的出名,从他一来报考类思就开始了。那一年,麻战战的爸爸带他来参加一年级新生的口试。麻战战利利落落地回答了老师所有的问题,二十以内的加减法两秒钟内就报出答案,认字的速度也快得惊人,老师喜得嘴都合不拢。还没等老师从兴奋及惊讶中回过神来,我们的麻战战同学就又给了老师们更大的惊讶。 相似文献
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近两年来,个别省市的中小学教师培训工作出现了一个新问题。教师培训的日子成了参培教师的黑色岁月。参培教师成天寝食不安,被焦躁和恐惧所包裹。授课教师的教学成了自己说自己听、没有观众的独角戏。因为参培教师时刻想的是上级教育主管部门可能会考书上的哪些内容,成天只顾埋头抄书上的概念和条条框框, 相似文献
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和谐组考环境是实施考试的重要保证。营造和谐组考环境应遵循以下五项基本原则: 公平公正原则、依法治考原则、以人为本原则、系统性原则和艺术性原则。组考工作关系到方方面面,争取当地政府全力支持,是做好组考工作的前提条件。 相似文献
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高翰 《黄冈师范学院学报》2004,24(1):71-71
在《长恨歌》之末,自居易写杨玉环托临邛道士致意李隆基: 唯将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚,天上人间会相见。 其中的"金钗"解释起来不难,而对"钿合"的解释就颇难得出较为一致的看法。或谓是"用珠宝镶嵌的一种首饰用两片合成",或说是"用珠宝镶嵌的金合"。那么,到底如何解释才算合乎实际呢? 相似文献
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陈垣(1880-1971年),字援庵,广东新会人,中国近代著名历史学家、教育家、文献学家.1925年10月10日,故宫博物院成立,陈垣任故宫博物院理事会理事、图书馆馆长(当时图书馆下设图书、文献两部),并且直接领导文献馆工作.他为抢救、整理、出版故宫博物院的珍贵史料作出了巨大贡献. 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(6)
《四库全书总目》内容繁复,出于众手,难免有些失误,学者已多有辨析。本文就《总目》征引王士祯《居易录》存在的一些失误作出辨析,凡13处。 相似文献
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陈登原及其文献学论著 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对陈登原生平及其文献学论著——《薛氏旧五代史之冥求》、《天一阁藏书考》和《古今典籍聚散考》的介绍,总结陈登原在《旧五代史》考证、天一阁藏书文化和中国文献史等方面取得的研究成果,揭示其关于典籍聚散思想产生、发展和形成的历程,反映其文献学论著所具有的理论和现实意义。 相似文献
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